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第93章（第2页）

罗莎对他唯唯诺诺；其他女人则怕他；只有詹妮弗敢于向他挑战，她跟他平起平坐；他可以跟她促膝长谈，也可以共商大计。

她不仅聪明能干，而且胆识超群。

他清楚自己再也不会让她离开。

詹妮弗偶尔跟迈克尔一起外出办事，但她总是尽可能避免离家远行，因为她想尽可能多地和乔舒亚待在一起。

他今年已经六岁，长得挺高。

詹妮弗送他进了附近的私立小学，乔舒亚满心欢喜。

他有一辆两轮小自行车，还有好多辆玩具汽车，常跟詹妮弗和麦琪太太两人一本正经地长谈。

詹妮弗希望乔舒亚长大后，体格强壮，富有独立精神。

她小心谨慎地处理与他的关系，务求融洽、协调。

她一方面让乔舒亚明白她是多么爱他，他什么时候需要她，她一定随叫随到，一方面又注意培养他的独立的意识。

她教他热爱有益的书籍，培养他对音乐的兴趣。

她带他上剧院，可总是避免在首次演出的晚上看戏，因为那种场合熟人很多，人们往往会没完没了地问这问那。

周末，她带着乔舒亚痛痛快快地玩一番：在星期六下午看一场电影，然后上餐馆吃晚饭，再看一场电影。

到了星期天，两人要么张帆航行，要么骑车远征。

詹妮弗把心中的爱几乎全部倾注在儿子身上，同时又注意不要惯坏了孩子。

她这一套教子的方略是经过反复推敲才确定的，比她为任何一个案件做的准备工作都要精细周到。

她决心不让儿子由于家庭中只有母亲没有父亲而受到恶劣的影响。

詹妮弗认为在乔舒亚身上花费这么多的时间并不是自我牺牲，因为他给她带来巨大的乐趣。

他们在一起玩字谜游戏、模仿游戏或进行&ldo;二十题&rdo;智力测验。

詹妮弗感到高兴的是，乔舒亚思想敏捷。

他的成绩在班上名列前茅，又是个挺出色的运动员。

他不那么一本正经，极有幽默感。

只要不与学校的学习时间冲突，她便带着乔舒亚一起外出旅行。

乔舒亚放寒假时，詹妮弗自己也告了假带他上波科诺斯山脉滑雪。

暑假里又带着他一起去伦敦出差。

他们花了两个半月时间在英国的农村游览。

乔舒亚十分喜欢英国。

&ldo;我能在这儿上学吗？&rdo;他问。

詹妮弗心中感到一阵痛楚。

他撇下她去上中学的日子就在眼前了。

他将要独自去闯天下，去成家立业，生儿育女了。

难道这不正是她对他的希望所在吗？当然是的。

一旦乔舒亚各方面具备了条件，她就会真心诚意地送他出门，踏上生活之路。

但是，她知道这种分离对她是十分痛苦的。