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第35章（第2页）

李知在会议室里做完了导师交待的工作，又去一楼大厅查看场馆里各个展厅的分布图。

他给林潮生发了一条信息：你在哪个展厅？我去找你

许久没有回复，林潮生这个时候可能正在给小朋友们讲解，没时间看手机。

应该提前问好的，李知闷闷不乐地把手机装回口袋里，决定先随便逛逛，说不定就遇到了呢。

看了一下时间表，二楼的4d展厅此时正在放映时长四十分钟的天文剧场《秋季星空》，李知立刻打消了去二楼的念头。

他上高中的时候看过一次4d电影，结果被座椅上喷出的水柱浇得透心凉，至今心有余悸。

他决定先在一楼寻觅。

走进a展厅，这一组的讲解主题是月球与陨石，讲解员是个戴眼镜的男生。

李知没有过多停留，又去了下一个展厅。

b展厅有全天域投影系统，能呈现出立体的天幕效果，可以清晰地展示88星座图和星云图。

李知进去时讲解员正在向小朋友们介绍星云。

“大家看这个星云，像不像蝴蝶张开的翅膀？”

讲解员指着蝴蝶星云的一边蝶翼说。

小朋友们惊奇地仰着头，异口同声道:“像！”

“所以，它的名字就叫蝴蝶星云，是不是很漂亮？”

他们又拖着声音回答：“是——”

“蝴蝶星云也是行星状星云，它同样是类太阳恒星演化晚期诞生的产物，是恒星生命的最后阶段……”

这显然是在背稿子了，语言太书面化，小孩子听了不太容易理解。

李知看向那几个小学生，果然，他们都瞪大眼睛，懵懵懂懂的样子，听得云里雾里。

“那蝴蝶星云会死吗？”

有道稚嫩的女声突然响起。

“呃……”

讲解员是个高大的男生，他明显地愣了一下，干巴巴地解释道:“不能这么说，恒星的膨胀和爆炸是宇宙演化的自然现象，蝴蝶星云距离我们大约有四千万光年……”

“四千。”

李知提醒道。

男生看了李知一眼，继续说：“哦哦对，是四千，四千光年，距离我们很遥远，我们现在能看到蝴蝶星云的中心星正处于濒死状态，但很有可能这颗星星早在很久很久以前就爆炸了。”

提问的女孩瘪了瘪嘴，好像不太开心。

大部分理工男的惯性思维就是这样，有一说一，非常直接，李知能感觉到讲解的男生有注意自己的说话方式，可并没有达到预期的效果。

但是如果换成自己来讲的话，可能也是这样，甚至还不如他。

听不懂抽象的内容也没关系，图像是最直观的，小朋友们逐渐被头顶变化着的绚丽星空所吸引，仰着头静静地看天幕，时间仿佛在这一刻静止了。