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第三十章 老师李授之（第2页）

他没有打断苏轶昭继续写下去，反而开始指点起来。

“大字需得结密而无间，小字所求宽绰而有余。

你看你写的雾字，上下结构不对称，极其不严整。

这里，中锋运笔尤为重要。”

李授之说罢便抓住了苏轶昭的手，“笔腹处于运行的前方，笔锋紧随其后，始终重复与笔腹形成的墨迹之上，此为中锋运笔。”

李授之抓着苏轶昭的手写了个雾字，随后便放开了手。

“师父领进门，修行在个人。

吾等读书人寒窗苦读数十载，这楷字也未能练到登峰造极。”

李授之让子渚将茶水泡上，继续道：“那些书法大家集大成者，少不了天赋和勤劳。

至少五分天赋，五分勤劳，方可成事。”

“五分天赋，五分勤劳？”

苏轶昭有些讶异，常言道三分天赋，七分努力。

“不错！

天赋何等重要？有人数十载都在埋头苦读，一心想考中，却是屡次落败。

而有人天资聪慧，只需稍作努力，便事半功倍。”

这一点苏轶昭也很赞同，愚笨之人付出的努力确实与收获不成正比。

“为师与你这么说，却不是有天赋之人不用努力的意思。

如果天赋不够，那就得更加努力。

最后有没有成事，起码不留遗憾。”

“是！

学生明白勤能补拙的道理！”

苏轶昭点了点头，不管日后怎样，眼前练好字，日后说不定也多一项生存技能。

“嗯！”

李授之很是满意，这个小弟子不管天赋如何，这心性还是可以的。

“中锋运笔关系十分重要，不可马虎。

日后多多练习，总能找到诀窍。”

苏轶昭看着李授之那严整凛然、笔力浑厚的字，不禁抬头看了他一眼。

见字如见人，此人面上看起来放荡不羁，实则应该是坚韧挺拔的性格。

见着苏轶昭将那八个字练了满满两张纸，且进步十分迅速，李授之眼中闪过笑意。

此子有悟性，又刻苦，还能心无旁骛，心性着实不错。

他有些好奇起来，教导出这样孩子的生母，应该不是什么乡野农妇。

见苏轶昭还要再练，李授之立刻阻止了。