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第181章（第1页）

是父母当着姐姐的面只知道夸赞弟弟，当着弟弟的面只知道表扬姐姐，美其名曰压力式教育？

还是说，父母的关注并没有什么偏颇，是姐弟俩下意识忽略了关于自己的那部分，注意力过分集中于对方得到了什么夸奖？

宋祁文被问住了，思绪纷乱不知道如何组织语言。

当然肖骋也没指望他能回答，转过身拉起姜之玺离开了大楼。

走廊一下子安静下来，宋祁文觉得自己这时候应该思考点什么，可脑子又一团浆糊，陈年往事全部砸在一起，密密麻麻的疲惫和挫败。

身后忽然响起门板的吱扭声，一个人走了出来。

“你怎么在这？”

宋祁文回头，对上宋思思明显愣了一下，“你……你不是在谈话吗？”

宋思思神色平静，“肖骋和姜之玺刚被谈完，老师内部去开了个小会，让我等一会儿。”

宋祁文迟钝地眨眨眼，“啊”

了一声。

“那边老师说明天可能也要找你问话，既然你这么闲，不如这会儿一起？”

“……好。”

第102章【绝望的赌徒】三十三所谓家庭教育……

上泽中学采访（陆江）【录音·绝密】

：你父母是做什么工作的？

陆江：教育专家，出书开讲座接受咨询那种。

：你有听过他们的讲座吗？是关于哪方面的？

陆江：从小就听，主要关于家庭教育和青少年心理吧，他们的研究方向是这个。

：那你觉得他们教授的教育理念如何？

陆江：与时俱进，也很实用。

：举几个例子吧。

陆江：比如他们主张家庭教育中孩子和家长的地位是平等的，不存在上下级的关系，父母要做的是引导，而不是强制。

：所以你的父母认为孩子是自由的对吗？

陆江：是的，孩子不是父母的所有物，他是一个独立的个体，他有表达的需求也有被尊重的渴望，这些都是不能被忽视的。

：如果孩子犯了错呢？

陆江：要给孩子解释的机会，理清事实，家庭教育主张的是亲子双方的和解，不能主观认为这是错误就开始大肆批评，也许事情另有隐情，也许在孩子的世界观中根本就不理解这是一个错误。

：如果孩子非常顽劣，怎么教都教不好呢？

陆江：没有无法塑形的孩子，只有不懂教育的家长，家庭教育的核心在于父母，如果父母言行无状，素质低下，那肯定会给孩子带来负面影响。

：看得出来，你父母的专业素养很高，他们这么开明，你的成长环境一定很幸福吧？

陆江：你有没有见过那种上课只念ppt的老师？

：照本宣科？