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第9章（第3页）

教语言学概论的是一个四十来岁的副教授。

她喜欢把两节课连在一起，中间不留一分钟休息时间。

学生很无奈，任凭一个人精力再大，一百分钟聚精会神都是无法达到的极限。

因此，后半节课几乎成了副教授的独角戏。

书惠和周晓蓉为了躲避人潮高峰，提前半小时偷偷跑去了食堂。

萧夏没有同去，她在这方面一直习惯良好，从不无故缺课或是中途退场。

教室里的学生越来越少了，后排只剩下寥寥几个人。

前排的学生无精打采，倒下了一大片，没有倒下的也无心听讲，捧着手机玩得天昏地暗。

副教授仍旧讲得津津有味。

这便是她可贵的职业素养，无论有没有人听讲，都要把课一字不落地讲究。

只是她的认真跟如此沉闷的气氛完全不搭调。

萧夏正在走神，旁边的男生突然推了她一下，小声说：&ldo;喂，老师在叫你!&rdo;

萧夏急忙站起来，霎时间所有人的目光都聚到了她的身上。

副教授也气势汹汹地盯着她，等她回答问题。

萧夏如梦初醒，不知道老师何时叫她，而且连问题是什么都不知道。

她只是傻站着，不说话。

副教授自然很生气，让萧夏回答问题本来就带了杀鸡吓猴的意思，萧夏回答不上，正给了她教训人的机会。

可她并不急着发作，强压下心中的不满，又说：&ldo;这位同学，请你回答我刚才的问题。

&rdo;

&ldo;什么问题?&rdo;萧夏不敢大声问，看看旁边，推她的男生也是一脸迷惘，想必他也不知道。

副教授见她傻站着，只好把问题重复一遍，&ldo;请你论述语言与文学的关系。

&rdo;

问题总算知道了，可是怎么回答呢?萧夏连课本都没有拿出来，副教授盯着她，也不好从书包里翻找。

就在这时，旁边的男生递了一本书过来，萧夏急忙拿在手里，翻到书签夹着的那一页，正好就是问题的答案。

看来他已经提前帮她找到了。

萧夏也来不及想别的，照着念起来：&ldo;文学是以语言为基础的艺术，而语言本身也是一种集体的表达艺术。

按照著名语言学家爱德华&iddot;萨丕尔的语言学理论……&rdo;