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第3章（第2页）

把歧视当作动力，发奋读书，通过优异的成绩叫人刮目相看，从而改变受歧视的劣势地位，这是受歧视者正常的一种反应，一种情况。

另一种情况是自暴自弃，破罐子破摔，无所谓，无所求，任歧视自由发展。

我当属于前者，想通过努力把劣势改变的。

但是，我们那会儿读书学习成绩是不重要的，考试都是开卷考，好坏很难体现也无人关注。

那时候，我们的好坏主要体现在劳动积不积极，好事做得多不多，对老师礼不礼貌，等等这些课本之外的东西上。

这些东西我都做得不错，小学五年，我当了三年的劳动委员。

我待人也特别礼貌，因为自卑，做什么都礼让三分，当忍则忍，包括现在都这样的。

少不更事的我并不知道，我的努力并不能改变我的命运。

改变我命运的是邓小平。

到了1977年，天变了，国家恢复了高考，学校也开始要成绩了。

这时我在读初二。

我读的是两年制初中，初二就是毕业班。

要在以前，像我这种“黑五类”

，上高中肯定是没门的。

以前读高中都讲推荐，百分之五的比例，基本是“干部”

子女的特权。

但是那一年邓小平把天变了，上高中要考试，择优录取，我的机会就来了。

父亲比我还重视这个机会，并把这种机会归结到是我们造了新屋。

其实那时我们的新屋很小，全家人有一半还住在老屋里，但我住的是新屋。

新屋离红房子远啊。

从那以后父亲在新屋里给我调整了房间，调到离红房子更远的西边的房间里，并专门对我讲了一大通话。

这些话是我以后长长的一系列知道的开始，可以不夸张地说，这些话几乎决定了我对世界的看法，至今还在对我发挥作用。

父亲围绕着希望我发狠读书的主题，说着说着，变得像一个哲学家，向我道出了一个至真的道理：万般皆下品，惟有读书高。

我已经忘记父亲有没有引用原文（完全可能），但由此发挥的闲言碎言，我至今不忘。

父亲说，文化就像太阳光，火烧不掉，水淹不掉，政府也没收不了（那时政府经常没收私人东西，连你家多养一只鸡也要没收，叫割资本主义尾巴），一个人有文化、有知识，是最大的福气和运气，云云。

把知识文化比喻成天外来的太阳光，这是我父亲的发明。

说真的，以前我对父亲的感情很复杂，一方面我觉得他很了不起，对生活和事情特别有见地、有追求，像个哲学家，另一方面我又觉得他糊涂，经常装神弄鬼，像个愚昧的人。

另外，我父亲脾气很差，有点喜怒无常，动不动要打人。

现在我又不这样看了。

现在我觉得我父亲就是一个了不起的人，只是时运不佳，虎落平阳，变成了一只羊而已。

话说回来，自父亲跟我谈过这次话后，我开始发奋读书，得到的回报是考上了高中。