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第33章（第2页）

制定计划时，乌博列维奇认为总导演的决心起主要作用，其决心应以命令、号令或计算表的具体形式提出。

总导演如果不下达上述形式的决心，他本人就会不完全了解他要达到什么目的和想要教会人家什么东西。

这样的总导演，实际上是消极的演习参加者，会落后于演习的进程。

不能用泛泛之谈来教导别人。

应当提出自己的决心来进行示范。

这里所说的军事训练的基本方法就是示范。

我有机会多次接受乌博列维奇的指示，他让我拟制实兵演习、首长司令部演习、野战行军作业的文书。

他明确而具体地下达任务的能力每次都使我感到惊奇。

我接受指示离开他之后，始终知道首长想要我做什么，而我应当做什么。

他常常亲自参加拟定演习企图的工作，而我在多数演习中一般都是扮演导演部的参谋长，因而这次也叫我准备担任这个角色。

例如，有一次师首长、军校校长和军区领导人员在戈罗霍韦茨营地集训之前，所有参加集训的人员均应在这里指挥炮兵营的射击，并完成重机枪的练习，乌博列维奇请我到他身边，向我提出了一些炮兵射击的理论问题。

我知道，他是个炮兵专家，也知道集训的计划，所以我事先对集训做了准备。

谈话之后，他拿起一张白纸，并向我介绍了炮兵营实施射击的方法。

&ldo;梅列茨科夫同志，您要第一个指挥炮兵营。

您得给大家做个榜样。

因此，您不能有负众望。

下午结束前我还有一点空闲时间，来吧，我们俩一起练一练。

&rdo;他说完后就让我走了。

乌博列维奇不喜欢司令部文书篇幅过大或冗长。

他亲自审查主要材料草稿时，都要进行修改，使之非常简明。

他要求自己的部属也要用这种态度对待司令部工作。

记得在一次演习时，要求用通信器材给集团军下达进攻命令。

但命令文字冗长，而通信分队人员知道技术设备不过硬，因此，传达时间之长令人难以容忍。

当时演习总导演乌博列维奇命令重新拟制命令。

但这次命令仍然冗长，传达命令仍花了很长时间。

因而不得不再次改写命令。

集团军司令部在定下决心方面耽误了一些时间，乌博列维奇于是给&ldo;敌人&rdo;下达转入进攻的指示。

这样，在情况和时间发生变化的条件下，乌博列维奇费了好大力气才逐渐地使集团军司令部拟制出简明具体的命令。

他认为，只有受训者亲自把这项工作反复做几次，逐步掌握实际本领，也就是实际发挥了人的这些本领的作用时，才能获得在危险环境下作战的真知。