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第11章（第2页）

老师们拉开窗帘就能看到班上的情况，勉强算是实时监控系统的原型。

因为招生规模逐年波动，每层都有不少空教室，集中在&ldo;u&rdo;字型的底端。

这样的安排既保证了所有教学用课室都能被办公区监控，同时也方便隔离老师和学生的活动范围。

建筑内的空间有效空间被科学分割、充分利用，设计得颇有几分心思。

当天中午，沈蔓被神秘人掳进去的那间空教室，就位于中间地带。

由于事发突然，她根本没留意教室的门牌号码，这会儿只能大致辨清其所处的方位。

张羽的办公室也在三楼，与高二（3）班隔空相望，其间除了高二（1）班和（2）班之外，只剩下四间门对门的空教室。

从办公区回来时，她被人从右手边拽进去，那么现在方向相反，就应该是左手边的教室。

当时她已经离开办公室有一段距离。

想到这里，沈蔓放慢步伐，站定在左边第一间教室的外。

密闭的大门上钉着粗大的铁梢，分量十足的铜锁挂在上面，将门牢牢锁住。

也就是说，那人在她走后，还曾经特意回来锁过门。

那么，他有没有可能还在这校园里面？

保姆vs乐手

沈蔓被自己的想法吓出一身冷汗。

正在此时，大门紧锁的教室里，隐约传出悠扬的旋律。

往四下里看看，不远处高二（1）班的教室门前尚人群聚集，时不时还有师生从身后的走廊经过。

沈蔓这才松了口气，趴在门板上仔细听了起来。

蓝调口琴醇厚的和弦，柔美中带着几分忧郁，从彼此隔绝的室内传出来，显得有些不太真切。

尽管经济条件一般，父母还是节衣缩食地送她上过几年音乐培训班，只因为听前人劝导，女孩子身上有些艺术功底，比较容易培养气质。

小学初中那会儿，沈蔓每逢周末都会去青少年宫上课。

升入q市外国语学校的时候，特长栏里赫然写着&ldo;钢琴十级&rdo;与&ldo;古典舞一等奖&rdo;两项内容。

跟大多数不准备让孩子靠艺术吃饭的家庭一样，随着高中学业负担渐重，特别是住校后课余时间变少，沈蔓没再继续深造。

然而，当年在艺术上的投入早已获得了远超预期的回报：匀称高挑的身材，优雅温婉的举止，特别是那笔直修长的双腿，几乎成为她在情场上无往不胜的利器。

男人们其实是非常肤浅的动物，没有美好的外在，永远别想让他们劳神费力地去探寻所谓&ldo;内涵&rdo;。

不过，音乐之于沈蔓，更是与世界沟通的另一种方式。

欢喜时、悲伤后，一段恰如其分的旋律，一场即兴而发的摇曳，都能让她从精神层次上得到极大满足。

从广漠无限的宇宙中，获得超越个人的体验‐‐这种美好的共鸣回荡在前世每一段刻骨铭心的记忆中。

而今，在喧闹的校园里，隔着门板听到这段旋律，让她历经起伏的心再次获得抚慰，演奏者如吟如叹的琴声背后，似乎蕴含着某些更加复杂的情绪。

回味在曲终人散的寂静中，原本紧绷的神经也渐渐松懈下来，沈蔓俯身靠在门板上，两眼出神地望向远方，说不清心里在想些什么。

&ldo;哗‐‐&rdo;窗户被拉开的声音突然响起，她猛然回过头，盯着那出现在窗台上的身影，满脸不可置信的表情。