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第60章（第2页）

钢琴比赛的名次和特优生资格都是其次，我已经失去了可以夸耀的容颜，身体有如拼凑起来的破布，没了拐杖就无法好好地行走，头脑也不出众，现在能拿出来秀一下的也只剩下钢琴了。

深切而痛苦，那燃烧的热请仿佛灼烧着我的胸口一般，可能就算我与异性陷入爱河也不会有这般激情吧。

不过要实现这个愿望仍有困难。

不用说，那就是手指持续弹奏的时间。

那天岬老师施展魔法以后，我的手指不会再突然僵硬了。

凶为真皮与皮下组织进一步愈合，持续弹奏的时间有所增长，但最长只能保持六分钟。

要是选择《月光》

和一首短小的练习曲，就能在六分钟以内弹完，但我除了《阿拉伯风格曲&iddot;第一首》之外其他任何曲子都不中意。

我想在舞台上尽情演绎德彪西‐‐这个执念与日俱增。

比起之前，我的生活重心进一步转移到了钢琴上，就连吃饭的时候我空闲的左手也在敲击着虚无的键盘，洗澡时手里也握着网球，一边泡澡一边锻炼手指的张力，就连梦里手指也在做着运指训练。

也许是被我的执念感染了，岬老师上课也充满了热情。

&ldo;所有的音都要清晰地鸣响，为了让音乐具有阴影与立体感，凸显每个音符的乐音、进行晕染的乐音，还有在这两者之间的乐音都要一一分辨开来。

要用耳朵和手指去感触其中的细微差别，不对!那样弹奏不对。

&rdo;

&ldo;虽然是上行音阶但不是单纯的上行，根据不同的乐段可以分为跳跃上行、伸展上行、奔跑上行、飘浮上行、攀登上行，每一种都需要用身体去感觉，去表现。

不对不对!刚才的乐段再弹一次。

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尽管岬老师也&ldo;吹毛求疵&rdo;，却和鬼冢老师不一样。

他对我的指点并不是特别具体，大多是关于感觉而不是关于技术。

不过只要把精力集中在手指上，也就能明白岬老师的话了。

虽然他的话毫不留情，却饱含着发自肺腑的真挚。

只要能把思想传达给对方，形式并不重要，所以我按照他的指点运动着手指，按照他的命令表达着思想，我和岬老师之间达成了一种他人无法理解的默契。

离初赛还有三周的时候，我被叫到学校的钢琴教室参加摄像。

虽然是初赛，但并非每个希望参赛的人都能无条件参加，而是必须事先提交演奏初赛曲目的录像。

用校长先生的话说，这个预备审查就是淘汰水平不高的参赛者，从而控制比赛当天的参赛人数。