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第14章（第2页）

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这种话，根本不是一个十六岁的孩子能说出来的。

甚至是辜自明都说不出来的。

第12章

辜自明深吸一口气，低着头从辜慎的房间走了出去。

辜慎脱去上身的衣服，坐在床边，扶着额头，半晌没有说话。

开学之后的第一天是开学典礼，坐在学校的第一报告厅里，空调开得很足，甚至会有冷的感觉。

看到了学校的校长和年级主任，之后就是千篇一律的演讲，中午十点半放学。

上辈子辜慎也是这所学校的，自然知道接下来会怎么样。

开始三个月学习高中全部的理科知识，随后开始大量的做题，讲题，不断地复习。

实话来说，这确实是一个很好的方法。

在做题中发现自己会的是什么，不会的是什么，比起听老师讲课听得明白要有用得多。

学校异常的抓紧时间，开学典礼的下午分班，不等第二天就开始讲课了。

辜慎前世学过的那些东西全都记得清清楚楚，可能是因为做题多了，而且是上辈子见过的类型，总觉得学起来无比轻松，甚至就在课上发呆。

军训时候遇到的那个名叫&lso;伏慎&rso;的孩子坐在自己右后方两桌，很是沉默寡言的模样，上数学课的时候眯起眼睛看着黑板，总感觉有一点监察老师讲课质量的感觉。

露出不知道是不屑还是怀念的表情。

其余所有的课程都是低着头，不知道演算些什么东西。

因为晚上会有辜自明请来的老师再给他讲课，辜慎觉得课堂上基础的知识很无聊，偶尔就在老师眼皮底下开始写写画画。

上辈子，辜自明在辜慎八岁的时候教他写毛笔字，到了这辈子也是。

照他来说，书法使人戒骄戒躁，从小学习书法更是一种培养正直人格的好方法。

有一段时间没写过了，连着写了几十个字都觉得手涩，正准备撕掉重写的时候，讲台上的老师轻轻咳嗽了一声。

&ldo;所以我说，老师其实有时候也是一个&lso;装在套子里的人&rso;。

&rdo;并不年轻的语文老师用手撑了一下桌子，倾身向下，冲着辜慎说，&ldo;辜慎同学，你觉得呢?&rdo;

正在讲的是契诃夫的短篇小说，辜慎知道那篇小说的大概思路，却不明白那语文老师究竟是什么意思，拿着毛笔的手顿了一下，讪讪的放到桌子底下去。

好像是有点太过分了。

等到辜慎不动声色的把毛笔放到桌斗里的时候，那老师笑了笑，说：&ldo;我讲课如此无聊，都让咱们的学生开始自己练字了。

说起来，让我想起以前听说的，钱钟书先生在上小学（非小学）课时也会自己练字。

&rdo;调侃了一番，回归正轨，说道：&ldo;辜慎同学，接下来要认真听讲啊。

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辜慎面无表情的点了点头。

辜慎本身来说更适合学理，学语文比较吃力，幸好这所高中的理科比文科强，进程很紧张的学了三个月之后，便进行了期中考试。