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第23章（第2页）

&ldo;这道题，关键在于解析这个句子的结构。

首先，&lso;whathesaid&rso;看作一个整体，是个名词，你可以用&039;hiswords&039;来替代。

然后就成了&039;knowwhathiswordsant&039;。

整句话的意思就是&lso;他说得如此快以至于我们中没人知道他说的是什么意思&rso;。

&rdo;

言简意赅。

说完，安泽认真地看向林书宇，问道：&ldo;听懂了吗？&rdo;

林书宇茫然地眨了眨眼，刚刚放松下来的他只顾着看安泽的脸，鼻子似乎还闻到了对方身上传来淡淡的薄荷清香。

至于安泽说的话，他只听清了最后几个字，&ldo;没人知道他说的是什么意思&rdo;。

他也恰好，不，他甚至没有听到安泽说了什么。

于是安泽又重复了一遍。

林书宇这回认真听了，好像听懂了，又好像没听懂。

英语这门科目，单词还是其次，他最害怕的恰恰就是语法题。

安泽沉吟片刻，又抽出一张草稿纸，刷刷地开始写字。

林书宇再次眨眨眼，然后好奇地凑过去看，看了第一眼，就被安泽的写的几行英语震撼了。

为了应对高考的英语作文，从前些年起，各个重点高中就开始倡导学生们进行英语书写的练字。

一般会有&ldo;手写印刷体&rdo;和&ldo;意大利斜体&rdo;两种字体可供选择，但近几年来的英语作文成绩表明，&ldo;手写印刷体&rdo;凭借&ldo;成效快、难度小、字迹整齐清晰&rdo;等特点更有优势，几乎已经一统江湖。

因此，翻看h中的学生试卷，可以说是清一色的手写印刷体，区别只是模仿的优劣程度不一罢了。

鲜有的几位另类，几乎都是学校里完全不愿意学习的、走后门进来的关系户。

连林书宇这种学渣写的都是&ldo;手写印刷体&rdo;。

可是安泽，写着的分明就是&ldo;意大利斜体&rdo;！

却也不尽然。

比起正宗的&ldo;意大利斜体&rdo;，安泽所写的英语字母之间却是没什么连笔，也不会显得太过锋利。

而整齐程度又丝毫不逊于&ldo;手写印刷体&rdo;，写在白纸上的英语字体仿佛是有隐形格子线规范过一样，让林书宇不能不惊叹。

难怪英语能考到147分。

大概也只有这样的字，作文才有可能不被扣分吧。

林书宇在心里寻思道。

正这么乱想着，安泽已经放下了笔，把纸递给林书宇。

&ldo;诶？给我的吗？&rdo;林书宇白痴地问道。

&ldo;我出了几道类似的题，你做一下试试。