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第30章（第2页）

第一种女娃娃只是人生的填充品，填充那些无聊的生活空隙。

就像小时候记忆中的寒冬，门缝里使劲儿往屋里灌冷风，父亲和母亲就会跳下地去，用一些破棉絮或者废报纸将那些明显的空隙塞住，屋子里就会略微暖和一些。

第二种女娃娃则是生活中的珍品，可遇而不可求。

第三种女娃娃基本就是极品了：不可遇也不可求，只能去碰：碰着了是幸运，碰不着拉倒‐‐反正很多人一生都碰不着。

赵勤奋说，和他谈过恋爱的十个女娃娃，有八个属于填充品，这些填充品与他有过一夜风流之后，像鸟儿一样吱吱一飞就不见了。

有些他现在连她们的名字都想不起来了。

有一次在大街上碰着一个，女孩笑着和他说了半天话，他却想不起这女孩是谁家的妮子了。

直到女孩含蓄地说出一个具体的时间和地点，他才想起他与她多年前的那次欢好。

他因此对她充满了歉意，十分热情又真诚地互相留了手机号码，可他却从未给这妮子拨过电话。

&ldo;过去的就让它过去吧，&rdo;他挥挥手这样解嘲；&ldo;走自己的路，让别人去说吧！

&rdo;他又挥挥手这样自嘲。

十个女娃娃中，只有两个属于珍品：一个当然是小彭，一个是小姜老师。

老师和学生谈恋爱，并不是什么稀罕事儿。

尤其是男老师和女学生之间谈恋爱的事儿，古往今来多啦！

很多伟人和名人也没能脱这个俗。

鲁迅和许广平生活的那个年代，这样的事情多发生在大学校园里。

到上世纪五十直至八十年代，这样的事儿在中学里也时有发生。

而到上世纪九十年代直至新世纪初叶，据一些媒体报道，在小学里已有女学生向男老师发求爱信的。

我们这个有某某年历史的古老而文明的礼仪之邦，谈恋爱这事儿的&ldo;低龄化&rdo;，已引起一些有识之士的注意。

不过至目前为止，还没有看到幼儿园孩子谈恋爱的报道，也许那里是所谓的最后一块净土。

无论哪个年代屡见不鲜的&ldo;师生恋&rdo;中，多是男老师与女学生。

女老师与男学生谈恋爱的事儿也有，但却不是很多。

所以赵勤奋与小姜老师的恋情，便多少有了点引人入胜的意味。

赵勤奋与小姜老师谈恋爱到最后，险些儿闹出一些麻烦事，俩人都有了双双离婚再组织一个新家庭的打算。

后来还是小姜老师更冷静一些，她毕竟要比她的学生赵勤奋大出四岁。

浪漫的小姜老师喜欢写点散文小说什么的，她将她与赵勤奋的事儿写成一部中篇小说，将结尾部分拿给赵勤奋看。

俩人那天见面后没有像往常那样先琴瑟和鸣一把，而是脑袋扎在一起逐字逐句修改这个结尾。

就像两个负责任的律师，在认真修改一份法律文书一般。