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第134章（第2页）

先生说这种方式好，因为以前的一些访问者都有时间限制，还有话题限制，先生常常不能畅所欲言。

先生思路非常清楚，语言又极为优美，听她讲述真是一种享受。

这个学期我们一共谈了二十一次，是这本口述回忆录撰写整理的主要基础。

加上后来不断的补充，总共留下了六十余小时的录音。

以前我听别人说撰写口述如何难，要从一大堆口语中扒出一些文字来。

但我完全不是那样，除了查阅补充资料、调整章节以外，许多大段的文字几乎都是实录。

这一学期结束的时候，先生把河北教育出版社出版的《迦陵著作集》送给了我，让我在写作的过程中作为补充和参考用。

本来我计划用两年的时间完成这部书稿，但实际上2006年春天才完成初稿，定稿则一直拖至现在。

原因很多，人世间的沧桑变故，不断的修订补充，先生近几年越来越繁忙，都是客观上的因素；而我个人的不敏、拖沓则是主观上的因素。

先生天资聪颖，幼承家学，后来在顾随先生的引领下步入了古典诗词的殿堂。

而她所经历的时代，整个近代中国社会政治、经济、文化各方面都发生了裂变。

而社会的裂变，必然会产生一些沟壑。

先生在她的诗词道路上，为这些沟壑架起了一座座桥梁，这是历史赋予她的使命。

先生不辱使命，做出了杰出的贡献。

先生的杰出贡献，我以为主要在于三个方面：

首先，从文化传承来看，先生架起了传统与现代之间的桥梁。

&ldo;五四&rdo;新文化运动以来，传统文化发生裂变，人们在摒弃封建糟粕的同时，传统文化的精华也往往被失落。

许多年轻的学生已经读不懂中国古代伟大诗人留下的诗篇。

而先生自1945年到现在，六十多年从未间断的教学生涯以及她超人的教学水平，在中国古代诗人和现代青年学子之间架起了一座桥梁。

她数十年舌耕不止，笔耕不辍，通过讲解诗人的作品，使这些诗人的生命心魂，得到了再生。

这些伟大诗人的智慧、品格、襟抱和修养，得以浸润后人的心田。

在这个过程中，文化得以传承。

为此，先生投入了她的大部分生命。

其二，从东西方文化交流来看，先生架起了东西方学者之间中国古典诗词交流研究的桥梁，从大的方面来看，也是东西方文化交流的桥梁。

1949年以后，中国大陆和西方世界由于政治上的原因发生裂变，随之而来的是西方世界和中国大陆之间持续几十年的隔绝。

在这种极不正常的国际关系的情况下，西方的汉学家研究中国古典文化只能到台湾。

而这一时期台湾的台湾大学、淡江大学、辅仁大学的古典诗词都是先生在执教，所以这些西方学者对中国古典诗歌的研究，许多都曾经受有先生的影响。

例如：德国的马汉茂、法国的侯思孟。

特别是上世纪70年代开始，先生先后到美国的密西根州立大学、哈佛大学任教，应邀出席了一系列学术会议，在北美的汉学界产生了重要的影响。

特别是与哈佛大学汉学家海陶玮先生多年的合作研究，在学术界传为佳话。

后来先生常年执教于加拿大ubc大学，更是桃李满天下。

这期间，先生用西方文学理论，研究中国古典诗词，在理论上颇多建树。

在那时特殊的历史条件下，西方世界缺乏对中国文化的了解，先生的教学研究活动，在那种极不正常的国际关系之中，在东西方文化之间架起了桥梁，成为东西方文化交流的使者。