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第8章（第2页）

她带的班多，每天改作业备课到凌晨，周末又要出去补习赚外快，基本没有休息时间。

劳累是会加速人变老的，许青与每一次与她对视，都会从她眼尾的细纹察觉她对比上一次的年龄增长。

除了之前那次。

那次，许静在许青与脸上发现伤口，掀开衣服又看见满身紫青，震惊的情绪还没起势，眼眶率先红了。

她抱住许青与，哭起来，崩溃了两三分钟后强迫自己振作，直起身握着许青与肩膀，抹掉眼泪很坚定地说：“我们转学，不在这读了！”

那次少有的，许青与没在她脸上看到增长的年龄，取而代之的是隐忍的痛苦和无奈。

那种情绪比许青与被摁在水池里时的缺氧感更令他窒息，他不想也不会再经历第二次。

于是他点头，垂眸避开对视，像平时那样口吻说：“都……都挺好的，学校。”

又转移话题地问：“妈……妈妈，你记得，那个肇事的……司机，他弟弟叫……叫什么吗？”

“他有兄弟吗？”

许静头一回听说这事，说，“不知道，问这干什么？”

“没……没什么。”

许青与低下头说。

新的校园生活开始的不顺利，但也并没有如预想中那么糟糕。

虽然许青与的性格没让他很快融入班级，但过于优秀的成绩和认真的学习态度让他在第二天就得到数学老师的欣赏，并极力推荐他接上辞职课代表的职务。

在校园外，除去第一天，许青与再未在回家路上遇见以前的同学，这让他松了口气。

至于与同桌的交流，在第一天的试探后便再未进行过，两人停留在非必要就不交谈的生疏关系。

一切都在往好的地方发展，许青与渐渐适应新生活，唯一让他有些担心的，是下周座位调动，他所在的大组会换到墙边，他会被卡在墙角，出入都要请求黄煜让位。

这对于结巴又性格自闭的人来说，实在太难做到了。

但这个问题很意外没成为困扰，因为黄煜下课时基本都不在座位上，许青与得已实现出入自由，他为此由衷感谢黄煜开朗的性格。

然而新同桌过于好的人缘是把双刃剑，最终还是对许青与的生活造成了一些干扰。

比如在周二固定的数学小测后，黄煜的座位总会被团团围住，己班甚至隔壁班的女生都会过来，抱怨考试内容。

“这次卷子好难，张老师明明说很简单的…我最后两道大题都没写出来，估计要完蛋了。”

“你还能看到最后两道大题啊，我刚写到第二题就响铃了……”

许青与搞不懂向黄煜抱怨有什么用，黄煜又不是老师，也没能力让下次考试变得简单。

而且据他观察，自己同桌的成绩并不理想，数学方面更是一窍不通，属于选择蒙完就结束答题的学生。

和这种学生进行考后交流，是想得到什么有用的分析，还是单纯想通过对比得到安慰呢？