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第51章（第2页）

老师沉默了。

原谅她没见过世面，她干教育工作这么多年，从?来没见过这么“与众不同”

的孩子。

她的观察笔记，恐怕是时?候要?再加一?个分类了。

在小星星的认知里，或者说在末世的背景下，食物是最宝贵的，绝对不能被人?轻易抢走。

她见过别人?想抢他们食物的时?候，队友也会这么吓唬别人?，很有效！

最后，老师几乎是硬着头皮继续往下问。

老师：“如果?可以的话，你愿意讲个故事给我听吗？”

这问题是开放的，一?般是考察孩子的逻辑性。

虽然很多小朋友逻辑比较弱，但幻想能力很好?，最后讲出来的故事天马行空，还带着小朋友们专属的天真浪漫。

但不知道为什么，老师总觉得从?这孩子嘴里讲出来的故事，会很可怕……

那边，星星想了想，很快就想到了也一?个故事。

她坐直了身体，开讲。

她讲的是末世的一?个队友的故事。

她曾经待过的队伍里，有一?个最强战斗力的队友，有他在的时?候，队伍几乎零伤亡，有一?次，他们半夜被惊醒，睁眼的时?候周围几乎都被丧尸围满了，要?不是这个队友反应快找到了出口?，他们恐怕全要?死在那里了。

“……最后，他拿枪一?击爆了丧尸的头，红色的眼珠子掉了下来，一?直滚到了我脚边……”

故事讲完，全场寂静。

除了星星，在场所有人?都沉默了，就连一?向黑暗阈值比较高的陆子川，都开始有些害怕了。

这小姑娘是从?哪儿看?来的这些……

老师战战兢兢，试图缓和气氛，道：“这孩子，还真是喜欢看?末世片哈。”

很明?显，这次的面试完全不及格。

陆泽几乎是放弃道：“算了，带她回去?吧。”

正在这时?，园长从?外面推门进来。

跟面试的老师了解完情况后，他一?脸乐观，觉得还可以再挣扎一?下。

园长：“问题不大，还有体能测试，你们参加吗？”

高盛一?脸不敢置信，问：“就，还……还测吗？”

还有这个必要?测吗？

园长坚持，“测！

来都来这一?趟了，也不多这十几分钟对不对？”

最后，园长领着这一?大群人?去?了室外。

说是体侧，其实就是看?看?这孩子的活跃程度，如果?不咋爱动弹，或者运动能力比较弱，再加上年纪小，就会把?孩子分去?小班，这种比较需要?老师多关照的年级。

园长把?孩子带去?室外运动区域。

这里有很多小朋友平常喜欢玩的滑滑梯，跷跷板，以及难度比较大的障碍区，最末尾处还挂了个小沙袋。

园长把?星星带到最左边的滑滑梯旁边，道：“从?这里开始，你一?路玩到那边的沙袋那边，可以吗？”

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