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第六十一章 关于学生足球的理解（第2页）

“现代足球的基础确实是体能，在体能的基础上然后再细分，有些人适合打什么类型的位置，有些人应该在那个方面加强补充，有些人应该练习哪些方面，这是基层教练的工作，而我们，只是让孩子们牢牢的记住他们应该在什么样的基础上踢球。

有些孩子有天分，那么很好，我们就让他把天分的基础夯实；有些孩子的基础很好，那么我们就让他在这个基础上面开发出他更多的能力和天分；有些孩子两样都占全了，那么我们就有了一个希望，让他成为专业或者职业球员的希望，如果他能够坚持下去，能够在这个绿茵场上获得成功，那么，我们只会恭喜他，当他功成名就的时候，知道自己曾经受到过的训练，把这样的辛苦给牢记住，用来培养他的后来人。”

“这就是我培养这些年轻人的最大愿望所在。”

苏纬彻底的惊呆了，以至于孙教练离开的时候，他都没有彻底的想明白，像是天空中的乌云突然被风吹开了，雨下下来了，他茫然的打着伞，却不知道怎么去遮挡四面八方的风雨一样。

一直到马力洪偷偷过来喊他，他才发现，今天上午的训练结束了。

刚刚苏纬在带球跑的时候，可是清晰的看到，这些队员们在练习时候的情况的，不是经常人一窝蜂的跟着球跑，就是为了刻意保持阵型从而失去了位置，一旁的吴老师着急的大喊大叫，可是队员们纠正起来还是那么困难。

这就是现阶段高中生足球的水平啊，这还是市里数一数二的强队的水准。

孙教练熟练的吹着哨子，让大家集合之后就准备解散了，下一次的训练在9号下周三，时间是下午四点钟，苏纬和马俞两个人其实并没有时间，但是苏纬愿意就这件事情妥协一下，而马俞可以在课后赶时间，参加训练的尾巴。

解散之前，孙教练还特地提醒大家，尤其是苏纬和马俞两个人，不要忘了每天早上的十公里。

在学校的每个人，大家吃住都在一起，训练自然也在一起，不会忘记这些事情。

但是在假期和平时，这些就要依靠大家的自律了，孙教练说他知道肯定有人偷懒摸鱼，但是他不会去监督大家，他没那么大的本事，但是锻炼这种事情，就如同逆水行舟，不进则退的，哪些人在假期里摸鱼了，他心里有数。

这话说的人群中几个人惭愧的低下了头。

解散之后，苏纬被孙教练留下了，他知道孙教练留下他是为了什么，所以一点都不稀奇。

当然，自从接受了孙教练的邀请之后，他就有了这个觉悟，他作为一个没有酬劳的“外聘”

人员，在球队自然是没有什么发言权的，也没有太大的权力，他主要负责几个重点球员的培养，这是孙教练无法做到的，孙教练可以在基础和技术上面对他们进行指导，吴老师可以负责大家的训练和体能，但是很多时候，他们两个人是分身乏术的，这么三十多个精力旺盛的小伙子需要他和吴老师两个人照顾，看管都看管不过来。

苏纬负责的，就是像司马，高丘，马力洪和马俞等这样的孩子在实战中的指导。

按理说，这样的指导应该请一个有职业足球经验的人来辅导，最好是中甲以上级别的球员，但是很可惜的是，孙教练没有，吴老师也没有，整个六中也没有，这是校园足球基础中最缺失的一环，孙教练能够找到苏纬，简直就是捡到宝了。

大多数孩子踢球凭借着的是本能和爱好，苏纬也曾经是这样，但是他有踢野球的经验，他在业余的比赛中遇到过很多有踢职业足球的人下场较量，他的能力和水平，是被孙教练认可的，也就是说，他有这个资格去担任这些孩子们的实战老师。

而事实上，苏纬的很多经验都来自于小朋友，来自于那个为他创立了足球训练的APP，可以模拟现实的踢球的APP，这一点，却是孙教练和吴老师他们怎么也想不到的了。

和APP中间那些巨星级别的人物进行比赛，这才是苏纬最大的依仗，虽然他在APP中各项能力强悍的让人无法匹敌，但在实际中，苏纬能够发挥出三分之一的水准就谢天谢地的，他最大的优势在于他的意识，还有就是他在速度上面远超他人的地方。

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