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第二卷 第十六章 阅卷 中（第2页）

爸爸的作为，在赵亦中心里只留下了一个严父的形象。

在赵亦中寻求安全的港湾的过程中，他不知道该把爸爸放在一个什么样的位置。

爸爸对他们的要求是严厉的，当爸爸每次醉酒都要上演一次颠覆，这让赵亦中难以在爸爸身上找到爱的暖意，或者说是安全的感觉。

在上了小学以后，老师们成了赵亦中内心的一处净土。

有些时候，老师的身上，让他赋予了太多父爱的感觉。

一定意义上，老师就是赵亦中心中的另一个家长，至亲之人。

因此，赵亦中格外在乎老师对自己的感觉，他渴望从老师那里得到关爱。

爸爸教导的正确方式，赵亦中心中并没有完全的接受。

那时，老师还没有指出使用圆珠笔修改的方法。

在他心里，老师都没说的事情，那肯定就是没有问题的。

尽管如此，赵亦中还是有些在乎这一个问题的。

从他的逻辑里，赵亦中没有找到爸爸话里的错误。

赵亦中开始注意写作业时的准确xing，开始讲究下笔前的提前xing考量。

在写下一个字之前，他会提前在脑海里出现这个字的形象，这么做，让赵亦中的作业整洁了不少。

但涂抹错字的习惯仍然留了下来。

可能那时，赵亦中跟爸爸还是有些赌气的。

爸爸说他卷面不整洁，让他改掉涂抹的习惯。

他没改，而是用减少涂抹次数来应对。

等老师指出这个错误后，赵亦中因为这两个原因的关系，便对爸爸产生了一丝愧疚。

他不得不承认，爸爸是对的，自己是错的。

他感觉到，爸爸可能真的是有些关心他的。

而他，没有好好的珍惜这个在他心中可能的关心。

那么，赵亦中为什么又要做第一批使用圆珠笔的人呢？

原因无他，他就是想要借此引起老师的注意。

他想通过这种方式，让老师重新注意到自己。

他想做用圆珠笔写字最好的那个学生。

他想得到老师的表扬，想从老师那里得到一丝爱的示意。

之后的ri子里，赵亦中迅速的改正了那个缺点。

在最短的时间里，他的卷面成了最干净，错别字最少的那个人。

他的作业，也重新从良好变成了优秀。

很快，他得到了更大的满足。

他的作业本成了老师眼中的示范本。

老师把它拿来给其他同学观摩，看到自己的作业在同学们之间传阅，赵亦中既自豪，又激动。

他觉得，老师真的重新认可了他，重新接受了他。

他认为，老师并没有因为运动会的事情而迁就于他。

在此时此刻，他的心里，老师是一直在关心爱护着自己的。

赵亦中很快就把自己之前的想法抛弃了，以前，他认为老师不爱他，不关心他，此时，他却认为，老师一直都在关心爱护着自己。

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