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六十 暗示心迹（第1页）

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当、当、当－－－－，放晚学的铃声敲响了。

教室内的空气中，立时就绵延、回旋着：一片将书本放进书包里的“唏唏嘘嘘”

声响。

有的男同学，已经习惯性地将一只脚伸出课桌外面。

随时准备着：冲出教室美美地疯一回哦！

居老师甜美、动听的声音，也随着风儿飘进了侯文慧的耳中：同学们，请大家稍安勿躁。

下面，老师布置一下家庭作业。

今天，请大家写一篇作文。

提示一下，每个家庭的和谐、安定、团结、幸福，都和一种全天下最大公无私的爱，有不可分割的关系。

希望同学们很好地将这个意境演绎出来哦！

这时，侯文慧周围的同学们都在窃窃私语着。

这一拨说：咦，看来这是一篇关于歌颂“母爱”

的作文。

你说呢？那一拨赶紧接上话茬：嗯，咱看也是哦！

侯文慧是刚刚才转学来的，也没有谁会拉上陌生的她加入闲聊。

话又说回来，她转学来这所学校参加复习，目的也并不是为了这种无谓的闲聊。

当然，她也绝对不会告诉谁：自己来这所学校的目的。

此刻，她盼望居老师的话儿，快些结束。

她想回家询问爷爷、奶奶：爸爸、妈妈是否已经顺利去了邳县呢？

因此，侯文慧清晰地看见：居老师的眼光严厉地瞄向，那些闲聊聊得忘乎所以的学生们。

她的眼光扫视到哪一片儿，哪一片儿的议论声，就会戛然而止。

待教室里重归平静后，她又继续观察的话题：大家回去以后，请以刚才提供的题材写一篇议论文。

记住不要抄袭哦！

接着，侯文慧就听到周围一片叹息声：哎，每天放晚学回家，首先必须帮助家里割羊草、打猪草；晚饭之后，还要语数外一齐抓紧复习。

临近期末考试的日子，可真是拼命呀！

只见，居老师的眉头立时紧皱起来。

她抬起头环顾扫视一眼自己的学生们，不由得意味深长地说：同学们，你们认真反省一下，父母为什么含辛茹苦地供奉你们，坐在这间教室里面呢？肯定不是让你们来此游玩哦！

同样一点，你们也不是为了父母而学知识。

你们只是为了自己的未来，来此获取知识努力拼搏啊！

说着话，居老师挽起衣袖看了一下手表说：好了，今天就放学啦。

同学们回家的路上，一定要注意安全。

千万不要在路上贪玩哦！

然后，她捧起讲义稿和课本走出教室。

居老师的后脚刚离开教室，那些把脚伸在课桌外面的同学，就猛地起身冲了出去。

乐得振臂高呼：哎呀，总算放学了。

不管怎么说，咱也得去操场上打一会球，再回家做作业。

愿意跟来的就跟我走哦！

侯文慧默不作声地将自己的课本和文具盒，统统都装进书包里。