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第51章 始终坚持改进未有突破英语听力（第2页）

莫志远刚想再说话，余竟群拉了拉他的袖子，对吴志贤老师说道：“好，好，吴老师您先忙，我们走了。”

，说着连拉带拽的把莫志远拖出了办公室。

莫志远见离办公室越来越远，使劲甩了一下膀子，很是懊恼，“你就一句话不说……”

“不是你说的叫我别说话吗？我难得这么听话，你居然不夸我，还说这话。”

，余竟群哭丧着脸，故意装可怜，“打住，你这表情可别恶心死我了，当了班长就变成这样了，一副老奸巨猾的奸相。”

，莫志远一脸懊恼，“我哪变了，变的是你好不好，最近，是你一直闷闷不乐，搞得我也无所适从，赶紧回教室吧，一会就上课了。”

余竟群催促道。

莫志远还是愤愤然有些不忿，跺脚道：“吴志贤吴志贤，还真是无知藓，一点教学方法都没有！”

，余竟群连忙摆手示意轻点声，“好了，不要说得这么大声，被老师听见不好。”

。

两人说话间回到多媒体教室，到了门口，同学们都齐刷刷抬起头来询问战果，莫志远耸耸肩表示失败，同学们都切了一声表示失望，瞬间耷拉下了脑袋。

有的同学一时懊恼接受不了这个事实，竟然对挡板产生了浓厚的兴趣，滴滴答答敲个不停。

不一会儿，吴老师来到教室，“同学们，今天我们听两段录音，第一段听完，大家需要回答我一些问题，你们需要回答上来才行。”

，“在日常交际中，听力占有十分重要的地位，根据美国的一项调查表明，正常人在醒着的时候，百分之七十的时间用于各种各样的交际活动中，其中百分之十一用于写，百分之十五用于读，百分之三十二用于说，而至少百分之四十二的时间用于听，你们要记住，讲话自身不能构成交际，讲话内容被理解，这样才能构成交际，你们一定要明白这个道理，由此可见，‘听’是多么重要！”

吴老师虽然喝了点酒，但是大脑还算是清醒，说话也还流利，没有什么错误的地方，吴老师说完了这段话，就开始放磁带，莫志远带上耳麦，居然觉得没听懂几句，估计是刚才的不开心闹的，不一会儿，第一段录音就放完了，吴老师开始提问，一连问了好几个同学，才算是弄明白了这个问题的答案，很多人上听力课都不是很习惯，带着耳麦，虽然听得更加清楚，但难免和人嘴里说出来的不一样，所以大家都不太适应。

吴老师稍作停顿，然后讲道：“好了，第一个问题大家还不能够顺利地答上来，看来效果并不是非常理想啊，同学们要认真哦，上课不要不专心。”

，这时底下有人悄声说道：“老师喝酒了。”

，“对啊，看起来还喝了不少呢，真不知道对教学有影响没？”

，“老师授课时间不是不能喝酒的吗？”

，“中午喝什么酒，为什么不晚上再喝？”

，“干嘛不喝完再上课？”

，“干嘛不上完课再喝酒。”

，“干嘛喝过酒还要上课？”

，“不知这是跟谁喝的酒？”

，“老师脸这么红，这是喝了多少酒啊？”

，“……”

。

这些小声的议论都让吴老师听到了，脸色更加红了，旋即强打精神，强作镇定，“很多同学说我喝酒了，是，我是喝酒了，但是我并没喝醉，对教学效果也是绝对没有任何影响的！

好了，大家安静下来，我们来看下一盘菜……，”

，吴老师说到这里，虽然脑子有点反应慢，也似乎觉察到了有什么不对的地方，同学们都笑出声来，“下一盘菜，——还当是在饭桌上呢，还说没喝醉！

，……，”

，“我们要去报告系主任……，”

，也不知是哪个同学故意放高声音恐吓道。

吴老师的脸更红了，也不知是酒性发作还是有点不好意思，或者说是有些恼怒，要不就是三种心态都有，“大家安静！

不要吵吵闹闹的，这是课堂，不是菜市场，更不是宴会厅，我……，——呃，你们想怎么样就怎么样，我这也不过是一句口误而已，有必要这么大的反应吗？”

，“虽然确实口误得挺搞笑的，但也不用如此吵闹，安静，安静！”