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第十六章 古法今魂（第2页）

随你怎么样好了。”

至此水柔的学习生活更加多姿多彩，到了毕业前的一年，水柔完成了包括哑语在内的几门外语学习。

已经能够极为熟练的使用英、德、日三种语言，纯正的发音令这几种语言的人，也难分轩轾。

手语也是水柔的所爱，经常地去嬷嬷那里与孩子们愉快地交流思想，在其中享受着喜悦，也通过这种交流，逐渐地平和着他的杀戮心态。

他在不知不觉当中，自己对自己进行着战争心态治疗。

他也经常地给孩子们购买生活的必需品，令薛冰极为感动。

有的时候他还会为孩子们检查病因，使用七连星技法进行治疗。

通过多次的治疗，有几个孩子已经能够说话，听得见声音了。

嬷嬷对这个大男孩子就更加的喜欢了。

寒来暑往，到了毕业的时候了。

都说寒窗苦读。

可是水柔却没有那样的感觉。

他觉得与家里比，这要幸福多了。

这里有这样多的同学，大家在一起生活学习，就如同一个大家庭一般。

水柔在学院里，表现的完全就是一个，阳光型的大男孩儿。

一天只能见到他的笑脸，就没见过他发愁的时候。

1934年的5月，水柔所在的班级进行了毕业考核。

文科水柔科科优秀。

技战术也是全学年的第一。

到了毕业考核实战演练的时候了，红蓝对抗演习。

每期毕业生都要进行的综合科目考核。

红军由军事实力最强的军官教导总队来担任。

由德国军事顾问负责。

蓝方就是这届的学员。

由毕业班的学员自己组成参谋组，自己制定进攻套路；自己指挥低年级的学员组成进攻部队，实施攻击破敌。

大的演习套路及规则，由德国军事顾问制定好，然后提交给双方的演习监督组监督执行。

地点就在在南京城外的双龙山。

这里地形比较复杂，各种地貌都有。

山的范围又比较宽广，有一定的战场纵深。

演习开始，水柔由于成绩优异，负责带领蓝方侦查小分队，一共是12人。

演习开始后，一切进行得都出奇地顺利。

顺利的让水柔很困惑，有的时候蓝军好象是故意看不见他们一样，当他们是透明人？这是在作战么？怎么看起来更像是在做游戏？这与在上海与日军作战的实战情景完全不同。

根本就没有可比性。

这种考核完全脱离了战场的实际。

这能考核出来学员们，几年寒窗苦读所掌握的知识么？能体现出来他们掌握的实战能力，以及应变战场突发事件的能力么？

水柔决定，改变这种演习，这样的演习完全没有实战的参考价值，与实际脱节太大了。

只有利于红军，蓝军要攻克红军的防御阵地，那就是天方夜谈了。

水柔带领自己的小分队。