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第三十四章 教育的难题（第2页）

“既然他们说男女在一起不行，那就分开，我单独成立女子学校，这总可以了吧，男生女生分开教育，谁也说不了什么吧！”

胡飞雪几乎是咬牙切齿的说。

“可是，这样的话，咱们的人手估计不够！”

教育部的老师们又赶紧说。

“不是还有很多的高中生，初中生吗？让他们去做老师，先给那些人普及文字教育！”

老师只有那么几个人，教育这么多的孩子，根本就教不过来，所以只能另想办法。

“可是如果那样的话，孩子们的学习会被耽搁的！”

这一下，穿越者老师可不干了，搞什么，耽误自己家孩子的教育，这怎么可以接受？

“可以给孩子们的学习课程错开，想办法，也要把这件事推行下去，我们总不能一直单打独斗，只有教育推行下去，才能够把我们的影像扩大，你们有没有想过，我们的优势是超越这个时代的知识储备，可是，我们面对的是大明朝这个庞大的社会集群，如果我们不想办法把我们的思想传播出去，那么到了我们的下一代，下下一代，我们是不是会被这个庞大的社会集群给同化掉？所以，为了我们的传承能够继续下去，教育，是必须要推行下去的。

不过也要有选择的推行，物理，化学这些都往后推学习，毕竟现在高中生就学分子式也有些太高级了，主要还是推行语文和数学吧，其他的都往后推，英语就直接取消，这样总可以了吧，不过对于咱们自己的孩子，物理，化学这些还是要必须学习的，另外像美术，音乐，思品这些都要学习！”

胡飞雪对教育课程进行了大胆的改革，语文数学成为了最主要的学习内容，至于物理可以有限的学习，化学则等到大学再学。

这一下，也没人再反对了，主要原因还是那个社会影响力的问题，仅仅依靠他们这一千多人，实在是很难影响大明朝这么大的一个社会群体，所以最好的办法，就是教育，教育出数量庞大的，继承了他们的教育和思想的人，然后去影响和感染更多的人，不求让大明这个社会群体完全变成他们的思想群体，只求能够对这个社会群体产生足够的影响，让这个社会群体可以跟随他们前进。

当第二天在大门口拿着大喇叭宣布教育部的最新规定的时候，还有一些人想要闹事，尤其是一些以前的老书生，甚至还跳着闹事，结果被警察过去一顿毒打，然后单独的安排了工作，这些人将会在下一次的时候，发配到吕宋岛北部或者北方的黑龙江入海口。

看到执行委员会如此坚定的信念，即便是那些心里有极大意见的人，也没有办法，只好将孩子们重新送到了教育部进行学习。

“另外，以后，这些女孩子，全部都是我们的学生，如果你们有谁回去故意欺压，虐待这些女孩子的话，执行委员会会按照规定对你们进行执法的！”

这是家长们送孩子上学的时候，老师一个一个单独对家长的叮嘱。

不要说这个时代，即便是在后世现代社会的一些山村里，重男轻女的现象还屡禁不止，所以这种特意的叮嘱，就显得很有必要了。

而在昨天彻底的收拾了几个带头挑事的人之后，剩下的人实际上也都是一些老实良善之人，一个个唯唯诺诺的点头答应，保证回去不会欺压孩子。

似乎事情解决了，教育部成立了小学，初中，高中，大学，其中小学，初中毕业之后，除了可以继续深造上高中之外，还可以申请上其他几个部门和教育部联合建设的学校，例如职业技术学校，农业技术学校，医学院，军事学校等等学校继续深造。

就这样，一个虽然简陋，但是却也比较完备的教育系统就这样简单的建立了起来。

当然，现在只是一个简单的架子，要想让它有血有肉，还需要穿越者们长时间的努力。

不过随之而来的就是教学工具的大量需求，首先是书籍，可供书写的本子，笔，尺子等测量工具等等一系列的问题相继诞生。

为了解决这个问题，新的印刷厂和出版社被建立了起来，工业部的家伙们设计出了蜡版印刷，利用购买的油墨开始大规模的印刷各种书籍，而书籍和记录本等大量纸张的需求，又刺激着造纸厂开始大规模的扩产，在笔的选用上，穿越者们选择了铅笔，毛笔共存的情况，毕竟对于中国人来说，一手漂亮的毛笔字是门面问题，尤其是在这个时代，这种优良的传统，还是需要保持的，只可惜，毛笔字的教授老师，只能选择这个时空的老先生们，情况还不错，找到了几个，当然，工业部对于这两种书写工具都并不是很满意，他们正在研发钢笔，但是因为没有合适的钢材，到现在还没有成功，不过样品已经制造了不少了。

至于学习的文具，这些实际上倒是比较简单的，新组建的精密仪器厂，第一件事情就是生产各种规格的尺子，三角板，圆规等等测量工具，里面既有钢尺，也有木尺。

除了这些问题，还有就是教学的教舍问题，在执行委员会的大会中，像一头雌狮的胡飞雪在经过了愤怒的发言后，再次将穿越者们的房屋建设问题成功推后，今年冬天，他们又要挤在地下车库里面熬过寒冬了，不过还好，穿越者们似乎已经习惯了。

而挤出来的人员和材料全部被安排到了各个学校的建设之中。