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第609章 打响教学生涯第一炮（第1页）

作为教员，李战是新同志，他的教学方法只有一个特点——高强度，他的教学理念也只有一个特点——开训即开战，升空即作战。

在首批歼-10女飞班的改装训练开训动员会上，李战正式提出了自己的战训主张思想：开训即开战，升空即作战。

他对十六名精挑细选出来的女飞们说道：“长期以来我们保安全看指标，从高度差空战实施以来，部队养成了为训练而训练，片面追求训练成绩的现象相当普遍。

我在北库工作期间主张取消高度差自由空战，一开始很多人都担心会因此带来安全隐患，后来事实证明更多实战色彩背景的训练更能提高飞行员的安全意识，而战斗力的提升是非常明显的。”

“我们是战斗飞行员，第一角色是战斗员，然后才是飞行员，我们的战机是我们手里的武器，起飞就要歼敌，或者被敌人歼灭，没有第三种可能。

彻底打破训练思维的禁锢，解放战训思想，坚持以实战需求为牵引这一基本原则，增强作战意识，增强战场意识，实现实战战训目的，实现提高作战能力的目的。

我概括为一个坚持两个增强两个实现。”

“敌人不会因为你是新手就仁慈，我们搞改装训练要始终坚持以实战需求为牵引，现行的训练大纲无法满足我对你们的要求，因此我将会用我的办法训练你们。

而你们必须充分发挥主观能动性，标准只有一个，战场标准。”

“仗怎样打兵就怎样练，我们经常唱练为战练为战，如何才能做到练为战？我一直在思考，你们也应该思考。

空司把你们的改装训练交给我负责，我就必须要交出一份让空司满意的答卷。

具体来说，我会让你们每一位在二十天后形成改装歼十战机的战斗力，而不是仅仅完成改装训练。”

李战说得不多，但是却在十六名女飞的脑海里掀起了惊天骇浪。

她们过去所接受的训练依然是现行大纲里的内容，而最关键的战训思维依然是老一套，在大环境之下她们的战训思维不可避免是受到一些禁锢的，李战直白无误的观点为她们打开了一扇新的大门，她们意识到从这扇大门走进去，看到的将会是真正的战场以及真正的实战训练。

无疑，这对年轻的女飞们来说是一个全新的世界。

第一步，逐个教学。

十六名堪称空军军花的女飞在拱形机库前的遮阳篷等待，等着教员挨个点名上机接受教导。

李战一直坐着让女飞排着队上来自己动作他指点，他不下机，开了一架歼-10S战斗教练机挂了三具副油箱，每人带飞三十分钟，预计需要进行两次加油同时换上新的装满油的副油箱，整个过程从上午的九时预计要持续到下午的十八时。

李战不但有普通拉杆费还有教员补贴、伙食补贴、住宿补贴、交通补贴、通讯补贴、出差补贴，因为是跨军区，所以这些钱是由海司发的，海司也不好和空司计较这点小钱钱。

第一个训练日李战就一口气搞了一个遍，让每一位女飞都初步了解了歼-10战机的驾驶技术。

晚上全部上模拟座舱进行模拟舱训练，一直持续到夜间的二十三时。

到了这个时间每一位女飞都有气无力的了，笑容勉强肤色惨白，傲娇的孔雀们终于领教到了李教员的高强度训练法的厉害。

这仅仅是第一个训练日。

就寝前李战还开了个总结分析会同时对次日的训练提出了相关的要求，女飞们休息了，他还不能睡。

明天的训练准备今晚必须完成，气象条件、战机保障、应急方案，这些都需要最终确定。

他是具体负责人，显然是不能置身事外的。

萧正阳和几位参谋已经在气象室等着他了，人一到，萧正阳就对气象参谋说，“介绍情况。”

“李副总，最新的气象报告显示，明天本场处于东南风场的西侧边缘，主风流从张掖方向过来向西走弧线，从敦煌方向过来的风流场是呈自西向东走势的。