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第二章 学习（第1页）

晨，袁尚清醒过来，曾经是现代人的他，阻止了侍从们的服侍穿衣，自己亲自动手，侍从们对此都心生诧异。

袁尚来到庭院里召集了自己院子里的人，他们大部分人畏畏缩缩，担忧不已，你看我，我看你，生怕袁尚又来一出欺负他们的恶作剧。

袁尚高呼道：“昨日因为我的缘故，你们无辜受罚，身上还带着伤，今天你们都好好休息一天吧，这是本公子的命令，我父亲也会许可的，都下去吧。”

众人心中一震，是公子病的更严重了？还是他们病了，出现幻听？又想不管了，反正公子已然允诺，下去休息就是了，便纷纷离开。

只有一名叫高山的护卫还站在原地。

只见高山移前下跪道：“公子，昨日是属下不周，致使公子负伤。

将军已严令在下时刻护卫你左右，不得擅离，请见谅！”

“好吧！

那辛苦你了。”

袁尚只好回道。

高山一听，微微蹙眉。

袁尚想着自身的处境，第一时间自然要改变自身现状，而当前公孙瓒还割据幽州，也务必尽早地促使结束河北霸主之争，再接下来就是要改变官渡之战的历史，绝不能让袁家重蹈覆撤啊！

说做就做，袁尚立刻向小寰发出搜索体能训练的指令，一则全面又细则的提高体能的知识在脑中展现，但看到一行红字标注‘后天锻炼固然可以提升体能，但先天潜质决定了更高的高度’时，不禁一阵心寒，岂不是当遇到像虎痴许褚这样天生神力的武将，就根本打不过了！

遇到像小说里关羽这样爆发力型的武将，也一样打不过。

袁尚顾不得许多，为了应对与许褚关羽之类武将对阵时的不足，特意加上搏杀训练，接着又挑选了一套枪法和一套剑法，便开始了大半天的练习。

一旁的高山从头到尾看着，脸色越发诧异。

期间小袁买兴致冲冲地跑来，打算找三哥袁尚玩耍，但远远看到袁尚如此认真地练武，只好忍心离开。

鉴于古代的字都是繁体字，且不同朝代同一个字也曾出现些许变化，总不能用现代字去跟古人沟通吧。

中午时分，袁尚特地跑去找袁绍，请求袁绍指派沮授教学字，而田丰则教书法。

这么做一来是想尽早学会这个时代的字，二来借此和这两人改善关系，三来让袁绍命令两人来，至少眼下他们不得不来，而自己跑去拜访，以此前的关系，肯定要吃闭门羹。

沮授和田丰尽管很不乐意，但在接到袁绍指令后，还是第一时间赶去与袁尚会面。

等他俩来到袁绍府邸时，袁尚早已在门前恭候。

袁尚毕恭毕敬地做了个敬师礼，道：“学生在此，恭候两位先生大驾，以后请多多指教！”

在古代姓名是不能随便喊的，不是很熟的人都是称官职、先生之类的敬语，弟子对老师可以喊老师，也可喊先生，朋友之间可以以字相称，长辈对晚辈，上级对下级也可称呼字，而上级信任下级，还会呼‘卿’、‘君’。

两人顿感诧异，但由于袁尚身后不远处有袁绍注视着，而袁尚礼节做足，也不好说什么，只好一声不吭，随着袁尚一路走，抵达袁尚房间。

两人扫了一眼房间，让他们印象较深的是火坑后摆着一张大书桌，桌上摆着文房四宝，还有几卷书简，书桌两侧各放着一张书架，书架上都放满了书简。

两人互看对方一眼，眼中自是有疑惑，但也有一丝期待。

袁尚看在眼里，连忙恭敬地作揖，道：“两位先生，请问太甲因何被逐？”

两人先是一惊，良久，田丰不屑道：“不修德行，不听劝导，不爱百姓。”

说完还给了袁尚一个眼神，那便是你也跟太甲一样。

袁尚强忍怒火，恭敬地作揖，问道：“两位先生，那伊可谓圣人呼？”

两人又是一惊，良久，沮授冷笑一声，道：“既辅佐成汤建商灭夏，又辅政后世之君，心至公，使百姓安乐，当然可称‘圣人’。”

袁尚再忍住怒火，恭敬地作揖，道：“昔太甲少不更事，故不敬先贤，不爱百姓，伊将其放逐桐宫，尔后太甲悔过自省，伊迎其归政，太甲复位后勤政爱民，就连亚圣孟子也称颂。

圣人伊尚能给太甲改过的机会，不知二公愿给我机会否？”

两人心中一震，缓缓地作揖，严肃地同声道：“我二人非常严厉，往后请公子莫怪。”

及至旁晚，由于有现代学字的基础，袁尚已学会一百多个汉朝的繁体字，也因为在现代时爱好书法，每晚都会抽空练习，所以很快就学会了田丰所教的汉朝书法中的小篆、隶书、草书，在书简上写得一手好字。

让沮授、田丰都大吃一惊，误以为他是具有神童的潜质，可惜是耽搁太久了。