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第17章 针对孩子的心理说准话2（第3页）

父母对孩子一味“吹高”

“捧高”

，让孩子在一片赞扬声中长大，从不受任何挫折。

家长在不经意间已经将自己的虚荣心转嫁给了孩子，在给孩子罩上光环的同时也在暗示孩子怎样让父母为自己感到骄傲、怎样去满足成人的虚荣心。

长此以往，不仅滋生了孩子的优越感，而且使得他们不能心平气和地去面对平凡，而去苛求自己各方面都要比别人强。

所以，家长在抱怨和纠正孩子过强的虚荣心之前，首先要检讨一下自己，是不是我的虚荣心太强，是不是我把虚荣心“传染”

给了孩子？记住：父母的言行举止是对孩子最有力的间接说教。

旁敲侧击地引导孩子与伙伴们比学习、比品行、比技能，孩子就会慢慢地转移吃穿花钱等物质上的攀比，有利于孩子艰苦奋斗精神的养成。

6.温和疏导孩子的逆反心理

随着孩子渐渐长大，很多家长抱怨：“我们的孩子越来越不好管了，你说什么他就偏不做什么。”

“有时候你刚要说话他就表示反感，不愿意听你说下去。”

这类情况大多是孩子的逆反心理造成的。

逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。

孩子到十二三岁的时候，容易产生一种与家长相抵触的情绪。

他们心里有话宁愿与同伴说，也不愿与家长说。

对于家长的好心批评、劝导，他们动不动就反驳、对立，让一心爱他们的家长惊诧不已、心痛不已。

孩子有了逆反心理，经常是你要我这样，我偏不这样，反而要那样。

这种情形让家长很恼火，家长越恼火就越训斥他们；但家长的训斥起不了什么规劝作用，反而更增加他们的反感情绪。

家长这时如不能正确理解、谅解和化解孩子的逆反心理，孩子很容易逃学，甚至离家出走。

孩子之所以产生逆反心理，有着内、外两方面的原因：

十来岁的孩子正处于人生的过渡期。

这时，他们的独立意识和自我意识日益增强，希望摆脱成人的监护和束缚，反对成人再把他们当小孩看。

为了表现自己的非凡的思维和能耐，他们喜欢对任何事情都采取批判、否定的态度。

然而事与愿违，当他们发现外界始终无视他们的独立存在，对他们的自我表现一概否定或根本不感兴趣时，他们又会采取更尖锐更极端的方式来证明自己的与众不同。

这是孩子逆反心理产生的内因。

如果家庭、学校的教育方法不当，没有顺应孩子生理、心理发展的需求，对他们提出生硬的要求，令他们感到身心疲惫、不堪重负，就容易产生强烈的对立情绪，故意跟老师、家长对着干。

这是孩子逆反心理产生的外因。

逆反心理过强会导致孩子多疑、偏执、自私、冷漠、孤独、愤世嫉俗、不合群，使之学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化。

为了化解孩子的逆反心理，家长需要多从孩子角度考虑问题，努力与孩子建立一种平等、相互尊重的关系。

你可以以朋友的身份与孩子“平行交谈”

，往往能引起热烈回应。

所谓“平行交谈”

，就是家长与子女一面做些普通活动，一面交谈，重点放在活动上，而不是谈话的内容，双方也不必互相看着对方。