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第7章 拜访师襄子 苦学音律（第3页）

师襄子说：“古人造琴，一是为了娱乐，陶冶人的情操；二是为了教育，歌颂功德、正义、美好生活，鞭挞丑恶。”

说完，他来到一架乌黑发亮的古琴旁，调好琴弦，聚精会神地弹起来。

一曲终了，师襄子问：“这首曲子完整地表达了刚才谈到的音乐功能，估计夫子也不生疏吧？”

“如果我没记错的话，这首曲子叫《大武》，歌颂了武王伐纣、平定天下、造福百姓的文治武功。”

孔子谦逊地说。

师襄子说：“在当今礼崩乐坏的时代，能在家中遇到像夫子这样重礼通乐的贤人，的确是我晚年的幸运啊！”

“您老对晚辈过奖了！”

孔子起身为师襄子续杯，说道，“对《大武》的深刻内涵，我还是不大理解，请您指教。”

师襄子说：“这首乐曲一共分为六个乐章，现在我来弹奏。

我每弹一章便稍有停顿，请夫子仔细揣摩各章的含义。”

师襄子说完，就开始弹奏起来。

流畅的琴音、熟练的技法，无不令站在一旁的孔子啧啧称赞。

师襄子认真地弹奏着《大武》的各个乐章。

每一乐章的琴音刚落，孔子就会凝神思索一会儿，然后说出自己的感悟。

师襄子离开琴案，重新坐到桌旁，端起孔子递过的杯盏，竖起大拇指，欣慰地说：“这么高深的见解，太让人惊讶了！

夫子已经精通音乐了。

知音，知音啊！

我们的确有着共同的音乐语言，实在是难得啊！”

师襄子不遗余力地教授孔子音乐知识。

经过师襄子精心的指导，孔子在音乐方面的技艺日渐提高。

师襄子也在与孔子谈古论今中增长了不少知识。

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