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这是怎么回事?我惊讶地问。
郑老师看着我,微微笑:这是我填上的。
当时第一次看到这幅作品,我情不自禁就脱口而出一个字,那就是门。
朋友,咱们不谋而合啊,你看,为什么会起门的名字?
解铃颇有兴趣地看着我。
我:郑老师,我不懂摄影,想什么就什么了。
。
要的就是直抒心意。
郑老师鼓励我。
我看着墙上这幅画,慢慢道:此幅摄影作品,看似随手取景,却独具匠心,画面上这些结构性元素,比如老宅、枯树、荆棘,包括远处的烟囱,其实都是精心选择。
这些元素构成了一种意象,那就是一扇门,一扇意象之门,一扇不知通往何处的神秘之门。
其实,门的概念不仅仅是房间入口的那一块门板,门的广义应该这样理解,凡是通往另一种境界、境地、世界这些概念的入口,都应该称呼门。
解铃笑道:郑老师向学生们授业解惑,开启新知识领域,她也是门?
我赶紧头:不错,正是!
就这么理解。
打个粗俗的例子,未经人事的处男第一次上床,知道女人的滋味,这个女人也是他的门。
要不阴门这个词怎么来的。
郑老师不觉得我粗俗,反而觉得有趣,抱着肩膀笑呵呵问我:那朋友,你画上这扇门背后是什么呢?
我此时脑洞大开,想了想:作为门,其实有两种特性。
一是怎么把它打开通过,二是它背后的世界是什么样的。
作为门本身,我倒觉得它是中性物质。
就拿眼前这幅作品来吧,我觉得整幅画其实并没有实质性的内容,所有的元素只是为了显出门的概念,却没有表现门后的世界。
你觉得为什么会这样呢?郑老师问。
我:可能是摄影者希望有人能去主动探索门后是什么吧。
我把门立在这,就看你们敢不敢进。
郑老师哈哈大笑:认识两位友真是不错,来来,喝茶,咱们慢慢。
我很少能被人赏识,让郑老师这么一,浑身飘飘然,正要和她出去,忽然看到解铃站在整幅画面前不动。
我过去叫他,忽然吓了一大跳,解铃表情很木然,眼睛紧紧盯着画作,眼皮根本一眨都不眨,这个状态十分异常。
我正要拍他,郑老师轻轻:别碰他,他似乎正在入神。
我犹豫着缩回手,等了片刻,解铃眨眨眼,舒了一口气,看看我们,道:这幅画有他收了话头没。
郑老师也不过问,我们三人又回到阳台喝茶。
解铃观画之后,神情有些萎靡,喝着茶不话。
我只好道:郑老师,你能你印象里的范雄吗,我们今天就是为她来的。
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