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第2章 李文化任职村校长 出成效村民表不满（第3页）

那天我们正上课，五仁校长上一二年级，我上三四五年级。

正当我领着学生朗读课文时，王奇那小子领着邻村四五个半大孩子出现在操场上。

只见他们一行高举一只尿素口袋，上面用火炭灰写着丑陋的几个大字：打倒李文化！

几个孩子以王奇为首，踩着踏步，脚下扬起一阵土灰，嘴里有节奏地喊着：打倒误人子弟李文化！

坚决拥护五仁当校长！

跟在王奇身后，起初那几个半大孩子声音尚小，眼睛时不时地望向教室，眼神胆怯，步伐凌乱，毫无气势可言，完全一副过节日被大人要求表演节目时被迫营业的敷衍模样。

好在王奇那小子嗓门大，他气势恢宏得像完全站在了公平和正义的巅峰——声音愈发洪亮、双腿越抬越高。

身后的几个孩子受到感染，也壮起胆，扯大嗓门、双腿抬高。

他们像抗日时期组成的小分队，虽个头不大、装备不全，但机智灵敏、满腔正义、视死如归。

教室里一片哗然，孩子们全都闻声而望，有的好奇地伸直脖子，有的在捂嘴“噗噗”

地笑，有的甚至已经趴到窗户边惊喜地看着。

我看着这场景，听着这口号，不由自主地连咳了几声，让学生们先自习几分钟，随即扔下粉笔，脚下生风，快步走出教室。

一般来说，当镇压者出现时，第一个发现镇压者的往往不是抗议发起者，而是跟着凑热闹的。

因为发起者们一般都是热情激昂、全情投入、喊得最猛烈、动作最浮夸、站得最靠前。

而抗议队伍靠后的人，也就是凑热闹的，一般都是眼通六路、耳听八方、喊得最漫不经心、东张西望、跑得贼快。

当凑热闹的大喊：“镇压的来啦！”

时，队伍便一阵骚动——有跑走的、惊慌失措的、哭天喊地的、负隅顽抗的，而抗议发起者往往都是临危不惧、大义凛然，他对着乱麻的队伍大喊道：“大家别怕！

他们是打不死我们的！

我们的身体里流着正义的血液！

他打得死我们的躯壳！

打不死我们心中的正义！”

他喊完——队伍更加乱了……

而那王奇那小子就是抗议的发起者，但也是第一个看见我走出教室的，更是跑得最快的。

他机敏过人、眼神雪亮、个头最小、跑得飞快。

还没等我跨出门槛，他就立马扔下口袋，像只兔子一般，一溜烟窜没了。

后面的几个孩子还在全情投入地喊着，他们对王奇突如其来的逃跑感到困惑，全都呆愣在原地，几秒后才晓得往教室这边看，这时我已踏出门槛，离他们已大概十米不到。

“跑啊，鬼来啦！”

原先紧挨着王奇的臭小子喊道。

我往前迈着流星大步，队伍最后的那个小胖子，身宽体胖、行动笨拙，还没跑到篱笆旁，就被我抓住。

他似是溺水般张牙舞爪，带着哭腔喊道：“老师，别杀我！