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第二十三章 开学以及孤独（第2页）

“老刘可不是鬼。”

李渔嬉皮笑脸的说道。

算了，反正到时候被骂的又不是我。

黄嘉琪也不再多说，把纸随便插在了那一挞作业里，转身离开了。

李渔松了口气，心里暗暗庆幸。

自己这，应该算是可耻的抄袭吧……

可是，怎么感觉……有股莫名的爽快…呢？

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老刘名叫刘知章，用他自己介绍自己的方式来说，便是刘禹锡的刘，贺知章的知章，倒也符合语文老师的人设。

事实上，老刘对于自己的职业非常满意，本来他上师范大学的时候，就是个文学青年，生平最大的爱好就是写作和写诗，爱好变成了职业，这简直是再理想不过的状况了。

而他的另一大性格特点，便是有责任心，正是这样，在一中已经工作了足足20年的他，自从当上班主任，年年带出来的班级的高考平均分都是全年级第一，这也是他为数不多感到自豪的东西。

这一届的高三5班，也是他从高一一把屎一把尿带到现在的，总体来说，他对自己班上的这群学生还是比较满意的，既有像苏杭这样文化课成绩高，又多才多艺的小美女，也有像王文林和黄嘉琪这种成绩遥遥领先，当班干部时的管理能力也很强的学生；就算班里的几个差生，在老刘看来，本性也是很不错的，就是贪玩了些。

比带出来的班级次次都是第一名这种显赫成绩更令老刘骄傲的，其实是他敢拍着胸脯说，从业20年，自己从来没有放弃过任何一个学生。

总得来说，这是一个有些文青病的，很好的老师。

至于文青病，从他布置的暑假作业，那篇作文的题目，就不难看出来。

孤独。

这种又大又空的题目，估计也就是像他这样病入膏肓的文青才能想的出来。

孤独，这题目虽然大，看似写什么都能写，但其实难的地方恰恰就在这里。

作文要紧扣题目，这是常识，然而，什么叫做紧扣题目呢？

在老刘自己的见解之中，所谓紧扣题目，就是尽量把题目解释清楚。

对，就是解释。

用故事，用道理，用先贤，用历史。

用尽所有的方法，清楚明白的，让人感同身受的，把题目尽量解释清楚。

这就是作文。

然而，翻着交上来的这一沓子作文，老刘的眉头却是越皱越深，甚至于，心底渐渐生出了些愤怒。

失望。

很失望。

手里没看的作文只剩下两三张，然而看到现在，老刘生气的发现，没有一篇让他眼前一亮的。

倒也不是没有写的好的，比如说苏杭，王子文，这两人切题的角度就十分新鲜，苏杭是通过那本‘百年孤独’，以读后感的形式阐述对孤独的理解；而王子文，则是通过对‘项脊轩志’里，那句流传千古的‘庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣’进行剖析，来阐述孤独的相对性，两人的作文，若是以考官的角度看来，都属于佳品。

可还是不能让老刘满意。

原本开头还算引人入胜，可惜的是，看到后面，还是一股子浓浓的八股味道。

充满了技巧性，而看不到真挚的感情。

辞藻华丽，行文打气。

但是。

不动人。

终于，只剩最后一张了，老刘先是看了看署名。

李渔。