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第82章 一起玩游戏吧11（第2页）

池疏很快就开始分析，这种局面早有预料。

又是幻境。

就像之前鬼祟将几个楼层条换位置一样，那时他们想去一楼，却一直在其他楼梯打转。

现在鬼祟隐藏起楼梯，想要找出来，就要查探教室。

这条走廊变得很长，走廊的两端隐没在黑暗里，仿佛没有尽头，教室的数目也随之增多，单单目前看到的，就有十间。

“高一（7）班、高一（7）班……全都是高一（7）班。”

崇凌看了教室门口挂的班牌，又朝教室内望。

教室里并非空的，每间教室都有人，有的在上课，有的是课间，有的似乎已经放学了。

这些教室就像是一个个片段，出演的都是一样的人，不过是所演的场景不同，但其中有两个熟悉的面孔：马尾辫和齐耳发。

在他们刚进教学楼时，曾查过新闻，有两个高一女生从天台坠楼。

那么，现在教室内发生的事，应该是两个女生活着时的记忆。

时间教室内场景各不相同，间或有学生老师进出，只要一出教室身影就消失了。

鉴于走廊另一侧涌动着很多恐怖的东西，池疏崇凌都是贴着教室这一侧走动，顺便将十间教室都看了一遍。

十间教室，必然有一个教室门是真正的楼梯口。

对付幻境，是池疏擅长的事情。

且两人发现，好像鬼祟的某句话是真的，走廊旁边的黑影有意避开抱着宝箱的崇凌。

“你来找，我警戒。”

崇凌并未完全放松自身安危，抓着池疏的手也毫未放松。

池疏的手被抓的太紧，有点儿疼，但他没声张。

走廊就这么宽，一步不到的距离，聚集着那么多邪恶贪婪的鬼祟，他们怎么可能不害怕？崇凌心理素质是好，但肯定也是担心的，只不过他没表现出来，为防万一，他只能将池疏抓紧，随时应对变故。

池疏没敢浪费时间，仔仔细细的查探。

他一面用精神力去感触教室的虚实，一面观察教室内的场景。

若说十个教室，代表着十段记忆，那么，或许这些记忆是特别的，否则人的记忆那么多，为何单单挑出这几个呢。

再者，他能分辨幻境、勘破幻境漏洞，却不是无往不利。

查探完之后，池疏的脸色不太好：“看上去是十间教室，实则只有七间，除此外，楼梯口有三个。”

“三个楼梯口？七间教室？”

这明显和教学楼规制不同，一层楼没那么多教室。

崇凌不笨，马上反应过来：“置换？”

“对，鬼祟将其他楼层的教室和楼梯挪到了这一层，教室门口、楼梯口聚集了浓重的阴气，我无法辨别它们究竟属于哪一层。”

池疏声音低涩，略觉沮丧。

显然之前池疏勘破幻境，带着崇凌逃过一次游戏，使得鬼祟有了准备。

这次鬼祟特意布置，哪怕他勘破真假，也没那么容易找到正确的路。

打个比方，原本三楼的教室和走廊都是一个整体，不存在衔接痕迹，同样的，从别的楼层挪教室过来，必然有不和谐之处。

现在鬼祟统一用阴气遮掩，每个都一模一样的布置，成功扰乱了池疏的手段。

或许再多给他一点时间，他能分辨出来，但目前他们的时间并不宽裕。