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第七十三章授课（第1页）

李素商看着这俩人两股战战，没出息的样子，强忍着嫌弃，没翻出白眼来。

她耐着性子解释道：“也不都是让你们讲，我主讲，然后你们给他们演示就好。”

陶酷和熊二仍然十分心虚，没别的，他俩大字不识，如今还有给识字的人授课了，实在是怯场。

李素商叹一口气，给他们做心里疏通：“天下最厉害的读书人，孔圣人还说呢，三人行，必有我师焉，你们比他们会种地，教他们种地咋了？要不是你家陶老太爷耳朵实在不好使，我都要请他来讲课了。”

两人又扭捏了半个时辰，不断互相打气，终于勉强止住因为紧张而不断发抖的双腿。

一沉心，一闭眼，跟着李素商就上了！

学堂里，十岁左右的小萝卜头们一脸茫然的看着李素商三人站在讲台上。

怎么不是先生们来讲课了？

李素商领着熊二陶酷着两个僵硬的呆头鹅，直接站上了讲台。

“交给你们一个严峻的任务。”

她一本正经的忽悠（划掉）号召道。

底下坐着的学生们也都坐的板板正正，表情严肃，等待李素商的任务。

“现如今发现了一种可以使果树具备抗旱抗寒等多种抗逆能力的技术手段，现在我们把这种技术教授给你们，你们要负责把这项技术传播出去，把乡民果农们教会，提高他们的收入。”

孩子们眼睛亮晶晶的，他们都是农家出来的，家中种果树为生的人也不少，所以这项技术代表的是什么他们非常清楚。

惊喜之下，他们也不忘做笔记，纷纷拿出了珍贵的用粗纸装订的小本本记下重点。

李素商点点头表示满意，这一批孩子都知道上学的不容易，所以都格外珍惜上学的机会。

知道努力就好，这样也不枉费这么多先生绞尽脑汁地改进教育模式。

嫁接的操作非常简单，并不需要太多的赘述，只需要将基本原理的要点一一讲述就可以。

但李素商还是潜移默化地将一些浅薄的植物学知识悄悄塞进这些学生们的脑子里。

一旁，熊二和陶酷虽然紧张，但是手上的动作却并不笨拙，利落的向台下展示了嫁接的手法。

下课之后，学生们兴致勃勃地从野灌木或者野树上剪了树枝，学着陶酷二人演示的那样尝试操作。

李素商看着，笑眯眯补充道：“其实有些瓜果也可以利用嫁接的手段达到一些人们想要的状态，但是此次主要任务是果树嫁接，你们要在明年开春之前完成推广，不要耽误了结果。

若是有人对其他植物的嫁接感兴趣，不妨以后自己研究一下。”

学生们都乖巧点头。

嫁接系统的授课满打满算只有两天，李素商又挨个检查了学生们是否真的掌握了基本技巧。

毕竟嫁接不成功，影响的是未来一年乃至多年的果农收人。

但好在，学生们都刻苦又认真，就算有实在不明白的地方也善于提问。

但是为防万一，李素商将学生们分为五人一组，每组负责一个村子的推广教学。

学生们基本都是以住址为单位，就近分成小组，负责自己家附近这片区域的推广。

学生们如同散开的火星，逐渐点燃了辽阔的平原。

农人们本来看家里送去读书的小娃娃们回来要教他们鼓捣果树，十分生气，叫你去读书的，怎么大白天的不去学堂反而往地里钻呢？