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第30章 回到书院（第2页）

课，周明不是一个喜欢逃课的人。

准确说来，周明是第一次接触学院这种东西，也是第一次，身边有了“同学”

这类人的存在。

以前在山上，只有老人和自己一起住在道观里，虽说是一对一的教学模式，教学质量那是没得说，可只有老人这么一个人陪伴，周明的内心难免感到有些孤寂。

六岁的时候周明迎来了一个小伙伴，小离。

有了小离的陪伴，周明的内心也是感觉到了一丝温暖。

生活中一些不顺心的事，都可以对着小离说一下。

反正小离不会说话，可以做一个安静的听众。

可是当周明对小离述说心事的日子久了之后，却是不再对小离谈心了。

因为周明觉得，小离好像可以听懂自己说的话。

最初周明与小离谈心的时候，小离只是安静地听着，可日子久了，在周明述说心事时，小离时不时地会摇头摆尾。

虽然摆动的幅度不大，可闲下来的周明也是注意到了小离的举动，仔细看了看，倒是没有发现什么异常。

不过周明因此留了一个心眼儿。

接下来的几次，在后面几次谈心中，周明会趁着说话间的空隙，似是不经意地留意了一下小离。

看到小离有时会随着自己的话语，变化的眼神，周明心中对于小离的怀疑也是加重了几分。

正是这加重的几分怀疑，让周明不敢对小离完全地敞开心扉，有些心事也不好意思说出来。

比如说自己在梦中经常梦见的女子。

从那名女子出现，一直到现在，足足有十年的时间，可是周明却从没有对小离说起过梦中女子的存在。

周明来到教室，刚走到门口时，往里面看了一眼，此时的教室里，鲍教谕还没有来。

周明走进教室，找好席位后，跪坐在锦席上，从袖中拿出课本，放在桌上，打开书，埋头看书，安心等待着上课钟声响起。

周明在锦席上看书，期间有不少学生陆陆续续走进教室，进来的学生们分别坐到一张张锦席上。

教室里空余的锦席渐渐地少了，不过依旧还有许多涨锦席空着。

毕竟太学里的教室，不是只让本班的学生上课的，比如别的班的学生来蹭课，教室里也是给这些来蹭课的学生预留了位置。

因此，教室一般都很宽敞，基本上可以容纳下几百人。

周明这个班才五十人，以教室里的空间，自然是绰绰有余。

虽说修建这么大的教室，需要花很多钱，不过这里是青州，叶家的大本营就在青州。

自从学院制度推行以来，九州书院在各州建立分部，虽然名义上，都是由大夏皇朝方面领头，提供原始资金来建设书院。

按理说，每个分部的硬件设施都是差不多的，可具体落实到各州郡，这就大不相同了。

每个州之间都有贫富差异，虽说大夏皇朝方面已经出资将书院的大体框架建起来，可具体要怎样填充框架，各州的做法就不一样了。

在富庶之地，本地州郡完全可以大把大把地投钱，把书院分部打造得更好；而在贫穷之地，稍微填充一下，就是了。

不至于刚建完是什么样的自己加工一下还是老样子。

（不是自己不重视教育，不响应皇朝的号召，实在是没钱为其锦上添花。

）

而在青州，就不会出现这样资金短缺的问题。

毕竟叶家这个掌控九州一半以上财富的巨富在青州，而且叶家自身对于教育很重视，愿意投钱进去。

作为青州本地的九州书院分部，自然是叶家这次投资的重中之重。

在叶家大笔大笔的资金投入下，九州书院在青州的分部，其硬件设施，远超各州，就算是比之京都的九州书院本部，也是不遑多让。

大笔的资金，让这个在青州的九州书院分部，可以开出丰厚的薪酬。