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第七章 所谓梦授（第2页）

总之需要研究确定的地方太多，林琳整个精神都投入这件事中。

试验试验再试验，经过小半个月的多次试验，林琳总结出了几个经验。

当然，为了称呼方便，她给这个金手指取了个名字，叫梦授！

寓意着通过梦境教授她写文的意思。

至于林琳总结的经验，首先，梦授的时间只有每天晚上睡觉时，剩下白天的时间，无论是林琳在课间小睡还是中午午睡，都没有做梦，也就是梦授不得。

只有在晚上时，只要白天有写故事，就绝对会做起相应的梦来。

其次，梦授的条件。

这个真的很简单，只要是通过林琳写出的故事，不管是不是她自己想出来的，都能梦授出来。

比如她自己写的那个大纲，就不说了。

另外林琳还抄写了几次台言小片段，在晚上时也都有梦到过。

不过梦授的，也只有叙述体的故事，像是议论文啦说明文啦之类的，就完全不行了。

至于说固定的本子和笔，也只是林琳吓唬自己而已。

梦授并没有这一说，无论是任一本子任一笔，只要是林琳动手写出来的，就会梦授，跟故事写出来的途径无关。

林琳甚至趁着微机课通过记事本打出来一段故事过，等晚上睡觉后，也成功梦授了。

所以连打字都可以梦授，足见整个梦授的唯一条件，就是需要林琳把故事用文字呈现出来。

当然，林琳若是光靠想象的话，那是梦不到的。

只有把故事呈现出来，无论是在本子上，还是在电脑上，这样才可以梦授。

最后，梦中时间和现实时间对比。

这个林琳曾担心过，因为经过梦授出的影像对比，林琳那篇来种田的大纲已经很完善很详细了，这个种田的故事从女主10岁一直写到女主30岁，这都没算一些未来版的番外的结果。

整个故事跨越二十年，即便是大纲，也是很长的。

林琳生怕她这一梦就要好长时间才能醒来，结果无疑是她多虑了。

因为无论是多长的梦境，所需的现实时间，也只是睡一觉罢了。

每次林琳从梦中醒来，都是第二天一早六点起床铃响，绝不多一分也不少一分，弄得林琳日夜颠倒的时物钟都轻松调过来了。

至于晚上几点入梦，就看林琳几点睡觉了。

这个倒是没有要求，即便林琳五点睡六点醒，只有一个小时时间，也能把长长的梦做完了。

当然，睡眠质量完全根据睡觉时间长短来决定，不会因为梦授而影响睡眠的。

梦授异能搞清楚后，林琳也正式开始写文了。

因为大纲有够详细，林琳写文的速度更快起来。

她每天在学习之余抽时间写文，几乎一日最少能写个两章，偶尔作业少时，能写个三章。

就这样，到了两周一休放假回家之时，林琳的新文已经写出10章3万字了。

可此时的林琳却不惦记写文的事了，她坐在回家的公车上，却有些近乡情怯。