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67|计划赶不上变化（第1页）

肖老师勃然大怒，他不过是让班上同学诚信为本，不要作弊耍小聪明而已。

结果反倒是成了他的不是了。

周小曼反唇相讥，就是身为老师，更加应该慎言慎行。

因为学生会模仿老师，顺应老师的意思。

老师对学生有偏见，会让这位学生在班上难以立足。

副校长赶紧开口劝肖老师。

他知道周小曼在之前学校遭遇的事。

作为教育工作者工作者，他也清楚地明白，如果没有那位白老师的引导暗示跟推波助澜，周小曼也不至于陷入那样惨不忍睹的境地。

这姑娘对这种事情如此敏感，的确也在情理之中。

这个过程中，班主任一直沉默地站在边上。

此时，她突然间开了口：“这样吧，小曼，你跟老师回教室。

李校长，既然肖老师身体不舒服，那就让肖老师先休息吧。

剩下的课，我先顶着。”

副校长一时间也不好真当场下肖老师的面子，立刻笑道：“那就辛苦高老师了。

您先过去忙，我跟老肖再聊聊。”

出了办公室的门，班主任轻轻摸了摸周小曼的脑袋，安慰道：“别害怕，没做就是没做，谁也不能冤枉你。”

周小曼一瞬间，眼泪差点儿滚出眼眶。

高老师微微笑：“别怕，小曼，我们都相信你。

你原本就是个勤奋聪明的孩子，考出好成绩我们都只会欣喜。”

看到班主任出现了，还在黑板上吭哧吭哧抄着后面大题答案的数学课代表愣了一下，不知所措地喊了一声：“老师。”

高老师点点头，示意他继续。

她看台下的学生，微微一笑：“来，占用大家几分钟的时间，老师说个事情。

今天课上发生的事情，李校长也知道了。

我也听说了。

现在，我要澄清一件事，周小曼没有作弊。

大家不要再对这件事胡乱猜测。

没有证据，没有结论，就不要轻易给人贴标签。

口舌也是业障，从你们嘴里说出的每一句话，都应该好好思量一下，是不是会伤害到别人。”

一群十四五岁的少年人，都盯着眼睛看高老师。

人到中年的女教师，看着台下的学生，突然间微微叹了口气：“每次见到你们这样的眼神时，老师都觉得身上的担子很沉重。

教师的责任是教书育人。

前者简单，对，老师觉得业务知识不难。

后者却是千难万难。

我常常都忍不住反省自己。

作为老师，我是不是给你们起了错误的引导作用。

这些负面影响，会不会阻碍了你们此后的人生发展。

老师也只是普通人。

大家要学着用辩证的思维去看待问题。