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第二章 学校状况（第1页）

李军发现学校小卖部是个挣钱的买卖，初来乍到，不了解情况，不好意思处置，从学生每节课下后，拥挤情况看，收入一定不少。

按规定中小学是不让开设小卖部的。

小卖部卖的小食品小玩具利润都很大，净挣三分之二，而小食品小玩具不卫生不安全，存在卫生和安全隐患。

但他另外一个不快的是，这钱都叫开小卖部的老师挣去了，他心里不平衡，学校也不能收利。

进城了，从乡下来这里，家庭开计大，他一个人挣钱，再者进城，他考虑得弄个住处，这些都得钱。

现在他比任何时候都需要考虑钱的问题，为了进城他把自己在乡下学校和家里搞的一点积蓄都送给局长了，不然局长不会把自己送到这个位置上来，哪儿跌倒哪儿爬，哪儿花出去哪儿捞。

开小卖部的张老师感觉到李军投来的异样的眼神，从异样的眼神里他感觉到对小卖部的威胁。

小卖部可是摇钱树，想当初学校要开小卖部，他就看出这是挣钱的买卖，在众多要开小卖部的竞争者当中，他施出浑身解数，殷勤奉承校长，给校长钱，答应每年给校长多少钱，他一举中标。

他有自己的优势，殷勤奉承校长，勤快，学校和校长家里有什么事，往往是第一个赶到现场的人，这都是其他人不具备的有利条件，也是最感动校长的，学校和校长也离不开这样的人物。

学校和校长就让他家住在学校，水电炭费全免，他也每天下午和晚上把学校照料的井井有条，万无一失，妥当无比，所以每位校长不得不用他，是历任校长跟前的不倒翁。

张老师仍然一如既往做着勤奋认真的事，照护着学校，让新任校长觉得他家在学校住着，是值得的。

每天老婆水房烧水，把开水送进校长室，给校长打扫卫生，抹桌椅。

他和老婆都做得自然而规范，顺畅而应手，想保住小卖部而不易人易手。

但新校长的眼神让他感到不妙，校长要停办小卖部随时都有借口，要继续办也有借口，开学近一个月，他已经领教了新校长的工作策略和一些做法，找借口是校长做工作的理论基础，他很有可能借上面不让开小卖部而关了小卖部，泄自己不平的心理。

晚上，张老师怀揣伍佰元走进校长办公室，两个以校为家的人此时各怀心态，李军已经嗅出张老师来此的目的，但他故意摆出不知情的神态往别处扯。

“啊呀，开学一个月，怎上了路了。

城里的学校就是比乡下的学校难管理，学生多，班级大，学生胆大，家长牛气，还知道的理数多，一不注意就被套住理了。”

“还有来胡搅蛮缠的，户口上明明不到年龄，就是要报名，还是你能抗住。”

张老师借机奉承说，在他看来确实不假，前任校长就怕开学，有投人转学的，投到教育局，投到县上的人。

争着当官哩，当官也有当官的难处。

李军说：“开始躲藏了几天，学校成了群龙无首，乱得不成样子。

躲到宾馆，不一会儿就被人寻得来，躲到朋友家，也是躲不了长时间。

干脆回校来，躲得了初一躲不了十五。

啊呀压力太大，社会上的人倒好说，不行就是不行，可教育局的县上的人批来的条子不能不办。

不当家不知柴米贵，一个班级七八十个了，条子批来不得不再放进去，班主任有意见，任课老师有意见，还怨校长和了人。”

张会武说：“唉，难哩！

现在进城的人多，好多都想叫自己的娃娃进城念书，望子成龙，望女成凤，那投人是必然的。”

李军说：“咱们就这个家当，多数班级在窑洞里，要往进多放桌凳也放不进去。

现在是最大饱和了。”