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第4章 封存的档案（第1页）

梁湾明目张胆地寻找着档案馆的房间号，因为她知道这里的监控已经被她初恋男友关了。

所以她可以一路勇往直前地走着，一直走到走廊最深处的门口。

这并不是走廊的尽头，而是被一道巨大的铁锁拦住。

梁湾用钥匙打开了铁门，走了进去。

就看到走廊两边各有两道房门，她看了看手里的钥匙，这四道房门的钥匙全部在钥匙串上面，就是说她要看的东西全部在这四道门里，需要她自己去找。

她只有七个小时，她必须在这七个小时里找出对自己有用的东西。

她翻开自己的笔记本，找到第一个人名。

那是之前她看到的那些图纸上的一个名字，一个小孩子的名字，填在绘图员那一栏的后面。

这个孩子姓霍，叫霍中枢。

她开始在书架上翻找，这一排书架上全是姓霍的人名，书架的题头能看到很小的标签，写着中国华北1978年首批少年班。

梁湾的调查思路很简单，这批绘图的孩子只有十几岁，在中国的那个年代，十几岁可以使用专业技能的，只有当时李政道提议成立的少年班。

这批小孩子，从1978年第一届开始，1979年和1980年的两届，都有可能是那张图纸上的人，但是当时少年班人数有限，只有利用权力调出档案，才能很容易查到。

可以想象，当时这些孩子都是军备资源，虽然最后少年班的发展并不是沿着这条道路前进的，可是最早的少年班的孩子们中的天赋异禀者，进入军方的不在少数。

科技发展和军事从来就是不分家的。

梁湾的思路是正确的，她在1980年中科的档案中，看到了霍中枢的档案。

13岁上的大学。

随即梁湾在霍中枢的档案中，看到了最后的失踪注释。

13岁那年没有来学校报到，人口失踪。

梁湾看了看霍中枢的班级，然后顺着这个时间去找，果然如她所料，霍中枢上大学的那一年，在全国各地，有很多考上少年班的孩子都没有去学校报到。

这些人，在档案里，全部都是失踪不见。

梁湾知道他们去了哪里，他们就是在那一年，开始去学习绘制她看到的那些图纸。

不过，建筑绘图是工科类的专业，少年班一般的专业不会集中在工科。

这些孩子的天赋很多都是在数学等理科范畴。

只有在数学和音乐领域才有真正的天才。

她看了看这些孩子报考的专业，不由咬了咬下唇。

基本上都是特种工程类的专业，建筑系。

如果不是通过她初恋男友的关系，在外延是绝对查不到这个系的资料的。

为什么要这些孩子？

梁湾找了一个用来够书架上沿的台阶，坐了下来，努力整理自己的思考方向。

她不用去推理分析，这个她出去之后有的是时间，她知道所有问题的答案都在她四周的书架上，但她必须找到方向。

她又看了看他们的专业，这个专业的名字太笼统了，她决定往这个方面入手。