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第12章 启蒙读书（第2页）

这个时候，他会开金口说一声：“昨日已写过。”

张先生便耐心告诉他：“温故而知新。”

四岁的小孩儿答曰：“吾不温故亦知新。”

张先生哑口无言，又问：“那你说说你所知何新？”

赵三少爷这会儿却坚闭嘴唇不言了。

张先生定然不知道，这个时候小孩心里想：这完全是个无聊的问题。

他知新可多了。

不用学，他也每日里仿佛都在知道新的学识一样。

看到什么，不用人说，他就是知道。

就好比他会鉴赏玉石雕刻一样。

他甚至还知道更多别人绝不知道的事情。

面对赵三少，张先生简直就是左右无法。

且这孩子话少，张先生也摸不清他现在底子如何，只知道这孩子似乎是认全了字的，不需要他再慢慢一个字一个字地教。

如此旬日后，张先生向赵大人反应了他家三儿子的情况。

自言道，恐怕自己才疏学浅无法教此天才人物。

张先生这话倒也不是客套。

他的确感觉赵三少非是一般懵懂无知的小娃娃。

不是大人教什么，他就学什么的，他心中似乎自有天地，张先生不是很确定，也无法和赵三少达成良好的教学氛围。

左思右想下，觉得以目前的状况，自己恐怕难以担当教导赵三少的大任。

赵璟茗抽空暗自观察了三儿的学习情况，果然是不声不响，虽不调皮捣蛋，但绝不配合先生的思路。

这一点其实赵璟茗早有预料。

想当初他教三儿学字，他也是这样绝不跟着认读。

思索数日，赵父将赵三少叫了去，打算还是先对他进行一番劝导。

赵函墨见着父亲，站着拱手作揖，说：“见过父亲。”

赵璟茗瞧着三儿子那小小样儿却严肃正经的模样，不自觉板脸变笑脸，声音都温柔了几个八度，微笑着对儿子说：“三儿，过来。”

赵函墨慢吞吞地走到赵父身边，眼睛看着赵父，问：“爹爹唤孩儿来有何要事呢？”

赵大人瞧着小身子还不到自己的大腿根的小三儿，伸手摸了摸孩子的小脑袋：“爹爹无事便不能唤三儿来了？”

赵函墨点着脑袋“唔”

了声，说：“爹爹抱，孩儿最近起得太早，睡眠不足矣，眼睛总是撑不开，今日不去上学了，就在爹爹处睡一觉。”

赵函墨难得说了这么一大串的话语，但是内容却是不去先生处上课。

赵璟茗迟疑地道：“三儿，这学可不能不去上。”

赵函墨仰头瞅着赵父，不高兴道：“爹爹，这学没什么意思。”

赵璟茗皱眉看着儿子，耐心问：“怎么没意思？”

赵函墨看着赵父，说：“先生所教，孩儿尽知。”

“你都知道？”

赵璟茗诧异，问道，“先生都教你什么了？”

“夸父逐日。”

“有何感想？”

“愚蠢。”