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第二十五章 关于品种问题（第3页）

冯校长太过想当然，太过随便下结论了。

至于说到不良品种的话，我觉得冯校长今天得注意自己的措辞。

因为，你是校长，你是尊贵的校长。

但我想，教师的身份也是非常尊贵的。

何况，我想，我们冯大光校长也一定是从教师角色上成长起来的。

如果我们是不良品种，当然，就可以断定一点，冯大光校长这种品种是非常优良的。

你……冯大光刚想说话，我用手示意了他一下，自己的话还没有完：这是一。

第二，是我们班级的两块玻璃破了，这没有错，我们班没有及时补齐。

这一点工作上的疏忽，我在这里向全体教师作个检讨。

但是，我要说明两点，第一，这两块玻璃不是因为学生打架，而是因为周六晚上的大风与大雨的破坏。

这是一种自然损坏而不是人为破坏。

我的责任只是没有及时到总务处报修。

所以，说到这里，我想表明我的第二个观点，这恰恰是校方存在着严重的管理漏洞。

我新来乍到，还不到一周的时间。

但是，校长办公室却没有在我到学校报到以后，及时指点我哪里是教务处哪里是政教处哪里是总务处，以及这三个处室的主任各是哪一位。

非常对不起的是，我到目前为止只能认识你们三位校长和政教主任。

至于政教主任叫什么我也不知道，只知道他姓石。

对一个新来乍到的人来说，知道这些处室，是非常重要的。

对一个新来乍到又担任班主任工作的青年教师而言，这一点更重要。

而对学校来说，这恐怕也是学校行政的一大内容。

学校对任何一位新进员工，负有这方面的告知任务。

当然，我这一说，又得罪了校长室及校长办公室。

但是，我对事不对人。

我同样相信，冯校长也是对事不对人的。

我承认，我有欠缺，我应该主动地去了解。

然而，实事求事地讲，上周开学，只上了两三天的课，我才把我的学生认全了，还没有来得及去过问我们的其他主任。

其他班主任同行，也一直在忙着。

当然，还是我有欠缺，我应该及时向他们了解情况。

然而，冯校长对下情缺乏了解，恐怕也是实情。

我想说的就是这两点。

如果还要补充一点的那就是，我对冯校长刚才的发言持保留意见，因为，我已经工作了四年，四年来，我在原来的学校，还没有哪一个领导对我的教学工作作出这种定性与评价。

我还在成长阶段，所以请冯校长以后有空去我的课堂给予指导与帮助，然后再下结论。

我想，这是对青年教师负责任也是一种爱护的姿态。

我就讲这些。

我坐了下来。

但是，心跳得厉害。

我感到委屈，工作还没有展开，就被人下了这样的结论，而且，下这结论的竟然还是抓教学的校长。

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