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第11章（第2页）

关于这问题他心里似乎有一本账。

他指定比问问题者略高的人来答复。

如果答复不了，他再依次向上指定学生答复。

往往最后是指定我，这算是到了头。

一般我都能够答复，但也有露怯的时候。

有一次，一个同学站起来问：notatall是什么意思。

这本来不能算是一个严重的问题;但是，我却一时糊涂油蒙了心，没有解释对，最后刘老师只好自己解答。

尤桐先生

教英文。

听口音是南方人。

我不记得他教过我们班。

但是，我们都很敬重他。

1928年，日寇占领了济南，高中停办。

教师和学生都风流云散。

我们听说，尤先生还留在学校，原因不清楚。

有一天我就同我的表兄孙襄城，不远十里，来到白鹤庄看望尤老师。

昔日喧腾热闹的大院子里静悄悄的，好像只有尤老师和一个工友。

我感觉到非常凄凉，心里不是滋味。

我们陪尤老师谈了很久。

离开以后，再没有见过面，也不知道他的下落。

大清国先生

教经学的老师。

天底下没有&ldo;大清国&rdo;这样的姓名，一看就知道是一个诨名。

来源是他经常爱说这几个字，学生们就以其人之道还治其人之身，干脆就叫他&ldo;大清国&rdo;，结果是，不但他的名字我们不知道，连他的姓我也忘了。

他年纪已经很大，超过六十了吧。

在前清好像得到过什么功名，最大是个秀才。

他在课堂上讲话，张口就是&ldo;你们民国，我们大清国，怎样怎样……。

&rdo;&ldo;大清国&rdo;这个诨名就是这样来的。

他经书的确读得很多，五经、四书，本文加注疏，都能背诵如流。

据说还能倒背。

我真不知道，倒背是怎样一个背法?究竟有什么意义?所谓&ldo;倒背&rdo;，大家可能不理解是什么玩意儿。

我举一个例子。

《论语》：&ldo;子曰：学而时习之……&rdo;。

倒背就是&ldo;之习时而学……&rdo;。

这不是毫无意义的瞎胡闹吗?他以此来表示自己的学问大。

他对经书确实很熟，上课从来不带课本。

《诗》、《书》、《易》、《礼》他都给我们讲过一点，完全按照注疏讲。

谁是谁非，我们十几岁的孩子也完全懵然。

但是，在当时当局大力提倡读经的情况下，经学是一门重要课程。

附带说一句，当时教经学的还有一位老师，是前清翰林，年纪已经八十多，由他的孙子讲注。