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又续（第3页）

你也知道是人打分，又不是机器没感情，这里的水分大着呢，裙带关系是说不清的。”

李秀梅也接着说：“那是，就比如这代表县里参赛吧，如果不是上次你给足了钱宏伟的面子，他会直接把这个名额给你吗？”

红振国点点头，“你说的也是，不过为钱福长挽回了100多万的损失，钱福长肯定也会感激钱宏伟的，所以也就无所谓，这个名额，我是心安理得。”

李秀梅望着洪振国，“不午休一会吗？”

洪振国立刻来了一句，“一生清贫，怎敢入繁华，两袖清风，岂能误佳人！”

戏耍得李秀梅红着脸说：“你想的美，我会和你一块休息吗？”

随即，粉拳如雨点般地砸在洪振国的身上

第五十一章、虚心求教

且说李秀梅，一阵嬉闹过后，两人分别休息了一会儿，洪振国又精神抖擞地着手准备参加比赛

他望着李秀梅，抓着头说：“虽然我没有必胜的把握，可也有一点信心，也只有尽人意，听天命吧。

若是能够公平公正地进行比赛，我还有一点把握胜出，但这里，水分的确太大了

看着李秀梅睡眼惺忪的样子，他又说：“我估计这一次是要聘借其他的班级上课的，那么怎样才能取得学生的全面配合呢？这方面我还真的没有什么技巧。”

李秀梅思考了一下说：“这是肯定要接班的，我也没这方面的经验，我看你还是赶紧回去，向妈讨教一二。”

洪振国立刻启程，赶往毕家庄

看到洪振国的到来，毕老师戏谑地说：“你怎么没去陪秀梅呀？”

洪振国也老脸皮厚地说：“您大些嘛，应该陪陪您呀！”

“呵，我还不知道吗？你是无事不登三宝殿。”

“妈，你太厉害了，我就是来向你求教的！”

于是，洪振国把钱宏伟要他参加比赛的事说了

“这是大好事，钱宏伟能这么待你，也是你的造化，好好地把握住这次机会，你一定能胜出。”

毕老师肯定地说

洪振国紧接着说：“我估计这一次是借班上课，如何取得学生的全力配合，我真是一个门外汉。

妈，您能教教我吗？”

毕彩云这才认真地思考了起来，良久才一本正经地说：“尽管我从教35年了，如何和学生打成一片，我也没有做过深入地研究。

尤其当你面对一个全新的班级，能在最快的时间内和学生之间，进行良好的沟通，是要有一定的技巧的。

人心难测嘛！”

停了一下，他又继续说：“我觉着吧，先你得给人一个良好的印象，《教师行为规范》中强调仪表端庄，其道理就在这里

“其次，语言的亲和力也是必须的，还要让你的学识、才华得到充分的展示，这样学生才会跟着你的指挥棒转。

好的课堂教学，不是要求你去透彻地讲解每个知识点，才能展示教师的学识、才华，我认为应该充分调动学生的积极主动性，去探索更新更深的知识点。

你自己应该有一点体会吧。”

接着，毕老师进一步说：“现在的教育教学研究的方向，我也不太清楚，你自己综合考虑一下吧！”

“好的，谢谢妈！”

洪振国躬身行礼说