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第94章 产学研结合典型案例（第1页）

第二天，校长按照陈浪的嘱托，把机械系相关专业的老师们都召集到了会议室。

校长清了清嗓子，一脸严肃地说道：“老师们，我们学校的陈浪同学恳请学校方面予以协助，修复一台机械设备。”

“这既是个挑战，也是个机会，大家看看怎么安排。”

老师们一听，顿时就炸开了锅。

一位戴着眼镜、看起来文质彬彬的教授推了推眼镜，满脸不悦，撇着嘴说道：

“我手头的国家重点项目正做到关键阶段，每一个数据、每一次实验都至关重要，哪有闲工夫去捣鼓什么电影道具修复。”

“学校又不是他一个人的，我们都有自己的事业和科研项目，这不是瞎耽误工夫嘛。”

另一位脾气火爆的教授直接把手里的茶杯重重地摔在桌子上，大声嚷嚷道：

“现在的学生真是越来越不像话了，以为自己接了个活儿就能指挥得动我们全校的老师，这不是瞎闹嘛！”

“这不是小题大做，大材小用嘛！

我们可都是搞学术研究的，不是修道具的工人。”

还有一位教授一边举着手机，一边装作很忙的样子说道：“我还有一堆重要的会议和研究等着我，哪有时间掺和这事儿。”

“这学生也太不懂事了，怎么能把学校当他自家的作坊。”

校长见状，不紧不慢地说道：“这学生说了，会拿出一千万作为经费，多劳多得。”

会议室短暂的平静之后，画风陡然发生了一百八十度的大转变。

在短暂的尴尬死静过后，会议室又热闹了起来。

“哎呀，我刚才仔细想了想，什么项目能有产学研结合重要啊！”

“这可是难得的实践机会，既能锻炼学生，又能为学校创造收益，还能提升我们学校的知名度，必须得好好干，我主动请缨负责技术指导。”

摔茶杯的教授若无其事说：“把图纸给我看看，我对机甲修复可有独特的见解，在材料应用和结构优化方面，我可是专家，保证能把这活干得漂漂亮亮的，我们可不能辜负了学生的信任。”

有教授更直接，直接打电话说：“全体研究生十五分钟内到实验室集合，有超级重要的任务，这可是关乎我们科研经费和未来发展的大事。”

说完，还不忘转过头来对校长谄媚地说道：“校长，您放心，我一定组织好团队，把这台机甲修复得完美无缺，让好莱坞那边见识见识我们学校的实力。”

其他老师也纷纷开始争抢任务，有的说自己在动力系统方面有专长，有的说自己对电子控制系统了如指掌，整个会议室瞬间乱成了一锅粥。

……

晚上，一辆重型超大货车缓缓驶入，巨大的轮胎碾压着地面，发出沉闷而有力的声响。

紧随其后的，是数台大型吊车。

“这是拍变形金刚？”

保安老王把泡面叉子插在值班表上，“你们工科生团建玩得够野啊！”

吊车司机熟练地操控着操作杆，仪表盘上的指示灯闪烁不停，伴随着液压系统的嗡嗡声，起重臂缓缓调整着角度，现场弥漫着一股紧张又兴奋的气息。

校长和一众老师们早已在广场等候，望着这浩浩荡荡的车队，他们眉头紧皱，心中满是疑惑。

“这陈浪搞什么名堂，怎么弄来这么大阵仗？”