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第6章（第1页）

席方平在阴司的遭遇，实际上是人间官吏鱼肉人民的真实写照，这个说法，不是我也不是其他古典文学研究者的发明创造，是六十二年前毛泽东主席说的。

延安文艺座谈会前夕，毛主席约文艺界人士谈话时说，《聊斋志异》可以作清朝史料看，其中《席方平》就可以作清代史料看，《席方平》含义很深，实际是对封建社会人间酷吏官官相护、残害人民的控诉书。

毛主席又说：小鬼同情席方平故意锯偏，这个细节写得好，他还说：《席方平》应该选进中学课本。

遗憾的是，《席方平》没选进中学课本，半个世纪中，选进中学课本是聊斋另一个著名刺贪刺虐故事――《促织》。

3、《促织》。

描写封建社会中人民水深火热的生活，写从皇帝到官吏欺压百姓，导致良民倾家荡产的事实。

斗蛐蛐本是孩子的游戏，因为玩物丧志的皇帝喜欢斗蛐蛐、谄上欺下的县令、狡猾诡诈的乡吏，马上把收刮蛐蛐变成对人民盘剥的手段，把蛐蛐变成重要的赋税摊派到老百姓头上，按期催交，完不成打板子。

老实忠厚的读书人成名，不得不放下书本，拿起竹筒铜丝笼，像顽童一样到处捉蛐蛐。

不仅家产荡尽，还被打得脓血淋漓，想寻死。

为了一只小蛐蛐，一个读书人陷入九死一生的困境。

当成名陷入绝望时，他的妻子得到巫者指点，有了求虫线索。

成名拄着拐棍按图求虫。

一个成年人，为了完成向皇帝进贡的任务，挖空心思、煞有介事地捉小蛐蛐，滑稽可笑，而滑稽可笑的背后又可悲。

成名绝处逢生，捉到一个好蛐蛐，全家庆贺，没想到儿子好奇地揭开看，蛐蛐跑了，再捉回来，断一条腿，死了。

成名的妻子情急之下训斥儿子，说，你弄死了蛐蛐，你的死期就到了。

儿子害怕，投井自杀。

为了一只小蛐蛐，一个孩子丢了命!成名夫妇因为独生子自杀，觉得生活没了指望，但是看到空空的蛐蛐笼，又想到官吏的威逼杖责，&ldo;不复以儿为念&rdo;。

做父母的为一个至小至微的蛐蛐竟没心思顾及亲生儿子死活，多么残酷的现实?接下来，成名意外地获得一只神奇的小蛐蛐，能够斗败大公鸡，把它送到宫里，普天下进贡的一切奇异品种蛐蛐都比试过了，没有能够战胜它的。

每当听到琴瑟之声，小蛐蛐就合着节拍跳舞。

皇帝高兴，赐给巡抚名马和锦缎。

巡抚不忘自己受宠，缘于华阴县的小蛐蛐。

在朝廷对官吏的考查中，华阴县令以最好的评语&ldo;卓异&rdo;报送朝廷。

县令高兴了，免除了成名的徭役，嘱咐主考官，让成名取得秀才资格。

没几年，成名有了良田，有了楼阁，牛羊成群，一出门，车马衣服的豪华超过世族之家。

为了皇帝玩蛐蛐的爱好，可以让老百姓倾家荡产甚至家破人亡，满足了皇帝玩蛐蛐的爱好，就会鸡犬升天。

这就是《促织》的思想意蕴，这篇名作把批判锋芒直接指向了封建社会至高无上的皇帝。

二，刺贪刺虐又一重要表现是巧写民族灾难。