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开学第一课二（第2页）

Letscontinue.oK，shesaysshewillspendmoretimeonstudyingEnglish.第二个女生说她有点紧张，然后说她会花更多时间在学习英语上，各位同学听出来了吗？”

我们都点了点头。

老师继续往下讲：“oK，turntopage3.Lookatthearticle.看到下面这篇文章，这是某国际学校的校长在开学典礼上发表的一篇演讲。

看到这个单词——‘principal’，名词是‘大学校长’和‘学院院长’的意思，形容词是‘最主要的’‘主要的’。”

“哥哥，你听得懂吗，老师讲的好多都是英文诶。”

妹妹小声地问我。

“我……我尽力吧，妹妹。”

我也小声地回答道。

“嗯……继续。

Next，lookatthespeech.先听他朗读一遍吧，oK？”

老师放起了这篇演讲的听力录音。

我们都在专心致志的听着，老师也在对着课文认真听着录音。

她抬起头来，突然对着“唱歌三人组”

说：“你们三个，其他同学在认真听听力，你们在干什么？”

毛军若无其事地回答老师说：“我们……没干什么呀。”

“Nothing?Ijustsawyouthreestudentsturningyourpensthere，couldyoupleaselistencarefullytotherecording，oK?（没干什么，我刚才就看到你们在那里转笔，请你们认真听听力，好吗？）”

“唱歌三人组”

被老师的气势吓到了，连忙停止转笔，认真听听力。

“刚开学，我不想说这么多，我希望我们能够互相给彼此留下一个好印象，我尊重你们，也请你们尊重我，这是相互的，好吗？”

老师话音刚落，听力也刚好放完。

接下来，老师要讲里面的知识点了，无非就是一些单词、词组、用法、语法和拓展用法。

这些都是英语老师讲课的基本内容，从小学到高中，乃至大学，都是如此。

“oK，lookatthetitle，Realizingyourpotential.‘realize’，意思就是‘实现’‘认识到’‘意识到’。

然后就是‘potential’，形容词的意思是‘潜在的’‘可能的’，作为名词就是大家常说的‘潜力’。

所以这个标题的意思是‘发挥你的潜能’……”

一节课很快就过去了。

下课铃响起，老师让我们全体起立，我们立马领会老师的意图，于是——

“Goodbye，teacher!”

“Seeyouthen，boysandgirls!”

我们就这样和英语老师道别。

下课后，莫泉美是莫森的堂侄女这件事传开了。

杨妮妮一脸不可置信地问道：“莫泉美真的是他侄女？”

刘欣回答道：“当然啊，那是莫森他自己说的。”

田小樱在一旁补充道：“莫森总是管那个莫泉美叫‘丫头’呢，不过莫泉美是真心不喜欢这个称呼。”

杨妮妮迟迟无法平静下来，最后只得说去买杯奶茶压压惊。

我和妹妹找到孔俊文，孔俊文就把他上课做的笔记给我和妹妹过目。

他的笔记做得如此细致，我忍不住夸赞道：“嘿，你小子，笔记做的比我还好。”

“这都是拜姐姐所赐啦，姐姐在上课前叫我一定要把笔记做好。”

孔俊文笑着回答。

之后会发生什么有趣的故事，且听下回分解。