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第50章 爱的羁绊与成长的征程（第2页）

小女孩得到了老师的夸奖，开心地蹦蹦跳跳地回到了自己的座位上，继续投入到绘画中。

书法兴趣小组里，孩子们正认真地练习着毛笔字。

他们一笔一划地书写着，虽然字体还略显稚嫩，但每一个字都写得十分用心。

在老师的耐心指导下，孩子们逐渐掌握了书法的基本技巧，书写水平也有了很大的提高。

看着自己写出的越来越漂亮的字，孩子们的心中充满了成就感。

“老师，我感觉写毛笔字好有意思啊，我以后一定要写得和书法家一样好。”

一个小男孩一边写着字，一边对旁边的老师说道。

老师微笑着鼓励他：“只要你坚持练习，一定可以的。

书法是我们中华民族的传统文化瑰宝，希望你能一直热爱下去。”

小男孩坚定地点了点头，更加专注地投入到练习中。

手工兴趣小组也是孩子们非常喜欢的一个地方。

在这里，孩子们用彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出了各种各样精美的手工艺品。

有纸折的花朵、千纸鹤，还有用废旧物品制作的小摆件。

这些手工艺品不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了他们的创新思维和环保意识。

“同学们，我们今天用废旧的饮料瓶来制作一个小花瓶怎么样？”

手工老师拿着一个饮料瓶，向孩子们展示着。

孩子们的眼睛一下子亮了起来，纷纷表示很感兴趣。

在老师的示范下，孩子们开始动手制作起来。

他们小心翼翼地裁剪着饮料瓶，然后用彩纸进行装饰，不一会儿，一个个漂亮的小花瓶就诞生了。

“哇，原来废旧的饮料瓶还能变成这么漂亮的花瓶啊！”

一个孩子惊讶地说道。

“是啊，只要我们善于发现，善于动手，很多废旧物品都可以变废为宝。”

老师笑着解释道。

孩子们听了，纷纷表示以后要更加注意环保，不再随意丢弃废旧物品。

随着时间的推移，孩子们在知识和技能方面都取得了显着的进步。

但林悦和团队老师们知道，要想让孩子们真正走出大山，看到更广阔的世界，还需要让他们开阔眼界，增长见识。

于是，他们决定利用网络资源，为孩子们开展一场特别的“云游世界”

活动。

在学校的多媒体教室里，林悦和团队老师们打开电脑，通过网络视频，带领孩子们领略世界各地的风土人情。

孩子们坐在教室里，眼睛紧紧地盯着屏幕，仿佛身临其境一般。

他们看到了巴黎的埃菲尔铁塔、埃及的金字塔、美国的自由女神像……这些以前只在书本上听说过的名胜古迹，如今真实地展现在他们眼前，让孩子们惊叹不已。