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第36章 乱点鸳鸯谱（第3页）

不能接招，不能回应，说什么也不行……

好不容易重获新生，他是奔着二十来的，可不是奔着六十来的！

江学康端起茶水杯，再次战术性喝水，打断对方施法。

迟晚秋起身拿来了热水壶：“别喝了，兑点吧，再喝茶叶要喝没了。”

江学康端着杯：“好好好。”

……

闲扯了一会儿，话题终于到了正轨上。

江学康与郝真成认真的倾听，迟晚秋讲述起了孙女天天的事。

因为被领养的原因，班里一些“调皮”

的同学，经常拿没爸没妈这件事，来嘲笑天天。

在那些调皮孩子心里，说出来的话只是玩笑话，可能还觉得他们很幽默。

可在天天的心里，却是极大的创伤。

无论哪个年代的学校班级，总会有一种奇怪的现象。

一个学生，如果不爱讲话，独来独往，性格怯懦，就会成为班里“调皮”

学生恶意中伤的目标。

进入中学，产生了性别区别意识，往往受欺负的对象多数是男孩。

而小学时代，尤其是十岁之前，被欺负的对象鲜有性别区分。

据统计，小学被“霸凌”

的人群中，女孩的比例比男孩要高。

往往霸凌者根本认识不到，他们的“恶作剧”

属于霸凌。

十岁，是一个空有破坏力，却不知约束的年纪……

迟晚秋毕竟曾经做过教师，事情发生后的第一时间，首先找到了班主任和校长。

在天天的指认下，确定了三名男生具体是谁。

当时校长与班主任保证过，会调取监控录像，核实清楚当天的情况。

并且立即通知了对方三名学长的家长，到校处理这件事。

说巧不巧。

监控拍到了三名男生追逐、围着天天的画面。

可校服被他们乱涂乱画的场景，监控里并没有拍到。

连续两次，一次没拍到！

三名男生第一次见到迟晚秋时，他们的家长还没有到场。

当时，他们说的是，放学拉扯天天，让她跳舞，提到涂抹校服就支支吾吾不敢说。

与三名家长碰面后，男生们竟然口径一致，放学找天天“借课外书”

，没有任何欺凌行为。

不用多说也知道，是家长教他们说的。