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第68章 履新（第3页）

艾书倔强：“顶天不当这个头就是了。”

他只是自言自语。

不过心里还是有了疙瘩：毕竟得罪的区委主要领导呀。

为这事，艾书纳闷了几天。

一天，区委宗副书记到学校来和艾书谈话，他说不要多想这件事，英书记不会计较这些小事，事后他也觉得自己有些冲动。

宗书记拿出来一份已填好的《招工审批表》，他说：“这个卯义是集体单位的农业经济员，他想转为全民单位，我想拿给你带一带。

他是党员，对这个公社的情况熟，对你的工作，他绝对支持，可以安排他做些事情。”

艾书接过表。

表是县人事劳动局油印统发的。

填表时间是1971年12月5日，已近一个月。

艾书取出公章在“呈报单位”

栏盖了公章。

这是艾书第一次行使校革委权利盖的第一次印章。

宗书记说：“上级对区级教育体制设置没有理顺，区教育专职干部其实就相似区教育助理，大家找不到称的就称‘区学办’，把教育专职干部称作‘主任’，没有机构名称也就不能颁发公章。

人事权在区委、区革委。

招收教师、教师转正，基层呈报单位是校革委，经所在公社党委签字盖章，区委签署意见，最后再由县人事和教育部门联合审查下批文。

学校呈报盖章，不等于学校有人事权。”

艾书回答：“哦。”

似乎明白了一些道理。

随后，区教干拿了几个代课教师转正表来让艾书盖了章。

艾书盘算：区委给的钱，要修完这校舍，缺口大得很，只够打紧开支石工、木工、泥水工工资，另砖瓦、木料、石灰、沙子等就需1万多元，其中楼枕、檩子、橡皮、门窗等木料就需300棵，就是6000——7000元。

他分析，这中心校所在地——莺咀公社，虽是一个大公社，1万多人口，但从干部到群众与边远的峰沟公社截然不同，在峰沟用的办法，有些在这里行不通。

艾书请所在莺咀公社书记来看学校基建，请求支持。

那书记现场看了直摇头，“摆这么大的堂子，我支持不了。”

艾书一听，只差急哭了，请求书记在公社、大队、生产队干部会议上号召一声“支持学校”

，书记答应“号召一声可以。”

劈破玉:

这个寒假，艾书一边监工，一边预算，一边走访教师、家长，调查了解学校经验和问题，探讨治校方略。

他随身带一笔记本，想到学校问题，应对办法时就停下，掏笔记录下来。

一个假期下来，他那个80页的笔记本就记得满满的。

春季学期开学，教师陆续返校。