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第2章（第3页）

她只能帮一点是一点。

收回悲观的思绪，许珊蓉轻声问：&ldo;评分表带了么？&rdo;。

许三儿立即取出包里的本子递过去，上面记录着日期，任务名称，以及完成情况评分。

这是许珊蓉特地为少年制定的社交评分表。

该表规定了每天的社交任务，包括：与熟人交谈5分钟，与同学或朋友交谈5分钟，与陌生人交谈5分钟。

然后每日小结，自我评分。

分值0‐3。

0代表任务未执行，训练无变化；1代表稍有进步，但接触交谈较为勉强与刻板；2代表进步明显，能主动进行谈话；3代表孤独不合群现象基本消失。

每年许珊蓉都会抽空约谈许三儿，对评分表做分析总结，鼓励并指点他继续训练。

她哭笑不得地翻了翻近几个月的记录，评分栏上清一色的零。

虽然往年也是0分居多，但郑老头在世时，还是偶有1，2分。

如今整页都是鸭蛋了。

因此当许珊蓉看到&ldo;与陌生人交谈5分钟&rdo;那栏出现一个&ldo;05&rdo;时，简直以为自己错乱了。

仔细一看，记录日期是昨天，分值旁边还有几个蝇头小字，墨迹鲜亮，显然是刚写上去不久。

&ldo;三儿啊，这个05分是什么情况？还有这笔记写的人名么？&rdo;

&ldo;是…人名。

没法…评分&rdo;因极少开口，少年说话有些艰涩，磕磕绊绊地解释。

他不知那晚和青年算不算接触交谈，因为全程自己没回应。

但易世却一个劲儿说了几分钟。

他没法判断，于是就评了个不伦不类的半分。

许三儿隐去了详情，只解释了打分的原因。

许珊蓉大感稀奇，敏锐嗅到了不寻常的气息。

以侄子封闭的自我的性格而言，感知外界异常迟钝，陌生人来搭讪会下意识排斥且冷漠以待，过后迅速遗忘，好似别人不存在。

这也是零分居多的缘由，他主动社交的欲望和对外界的兴趣低的令人发指。

然而这个05分则说明他不仅记住了对方的主动接触，还试图做个分值归类。

何况他还写下了陌生人的名字！

这是前所未有的。

许珊蓉隐隐看到了突破口，于是鼓励到：