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第29章（第2页）

周二，中午，溺死，胶带，密室。

林立夏在心中将这些信息记下，随后看向张姐：&ldo;张姐，请问杨老师带的班是哪一个?&rdo;

&ldo;503班，怎么?你们打算去找学生吗?&rdo;

&ldo;是的，打算了解一些情况。

&rdo;

&ldo;这不成!&rdo;张姐摇了摇头，&ldo;杨老师的事儿学校还没打算让学生知道呢，只是告诉他们杨老师有事离职了，就连这厕位学校也是以正在维修为由叫学生别进去。

&rdo;

&ldo;放心吧，张姐，我们会假装成杨老师的朋友，不会说不该说的话的。

&rdo;林立夏走到张姐面前，露出一个温和的微笑。

方才四人来的时候，学生们正在上课，等到他们找到了那个教室的时候，已经是下课时间了。

不过上课时和下课时也没有多大区别，多不过是上课时老师还会说话，教室里也只有老师说话的声音，下课时老师走了，教室里便只剩下翻东西和碰撞的声音。

霍戈与尹成熙穿着警服，不方便这样去接触学生，因而留在了原地，负责处理尸体。

林立夏则是随着秦空青去了学生教室。

小学已经是十六年前的事情了，林立夏早就忘记了自己小学时候是什么样子，因而当他走到那些教室旁边的时候，还会没由来的生出一些亲切感。

那些木质的有些老旧的桌子，桌子上被学生用小刀或是铅笔刻画着东西，窗台上摆着总是没人浇水的花草，黑板上写着还没来得及擦掉的公式。

明明来之前将小学的事情全部忘了个干干净净，来之后却又能想起来一些。

他的学生时代过得还是很不错的，他成绩好，长得不错，身边还有一个堪比保镖的哥儿们。

从小过得顺顺利利的他自然没有想过那些残疾人是怎么生活的，因此，当他看见那些聋哑孩子在一片沉寂中好像牵线木偶一般地交流的时候，内心还是有一些触动的。

这就是他们的生活吗?

有的学生安安静静在座位上写字，有的则是出神地望着窗外，不知道在想什么。

在交流的人，张着嘴巴只能发出最简单的啊啊声，靠着双手比划，林立夏看不明白他在比划什么，只知道比完之后另一方笑了，却也是笑不出声音。

还有貌似是起了争执的，扯着对方的领子打对方的脑袋，他们的脸因愤怒而涨红，想要骂人的时候就不得不停下手，而这个时候对方就会趁虚而入……

好像一群不会说话的洋娃娃。

&ldo;简微晨?你怎么了?&rdo;秦空青见林立夏发了好一会儿呆，关心地问。

&ldo;没什么，我就是……有点感慨。

&rdo;林立夏想说同情，想说可怜，可他又想到张姐说这群孩子是能听见的，只是说不出话。

他不想让那些孩子无意间听见自己的&lso;同情&rso;，他觉得正大光明地同情一个残疾人亦是对残疾人的侮辱。

&ldo;呀!&rdo;站在门外偷看的两人显然是因为这次对话被人发现了，林立夏看见一个靠窗的小女孩捂着脸看着他，脸上满是惊喜之色。

此时，班里那些打闹的，&lso;聊天&rso;的，写作业的，发呆的，也都朝着他看了过来。

突然被这么多双眼睛看着，林立夏忽然觉得有些不好意思，反正已经被看见了，倒不如直接进去。

于是他走进了教室，站在门口的位置对着那些孩子说道：&ldo;你们好，我是杨老师的朋友，我姓，简。

&rdo;

&ldo;我姓秦。

&rdo;秦空青靠在他后面的墙上，双手环抱说道，他是打算将这次和孩子交流的机会留给林立夏了，因而只是站在一旁，简单地做了个自我介绍。

倒不是他懒得弄还是怎样，而是他觉得，林立夏那样外貌的人可能更会讨老人孩子喜欢。

&ldo;啊，啊!啊啊!&rdo;最开始看见林立夏的那个女孩在后面不停地比划着什么，林立夏看了好半天也看不懂她在表达什么，只能一脸歉意地说道：&ldo;不好意思，我不懂手语。

&rdo;