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第12章 王猛的家（第2页）

下午回校继续课程，他不仅学书本知识，还积极参与社团活动。

绘画社团里，与热爱绘画的同学交流学习共同进步，定期举办画展，展示作品互相欣赏评价，让他接触更多风格作品，拓宽视野思路。

他还参加学校绘画、书法等比赛，屡获佳绩，为校班争光。

放学后，王猛先去小镇图书馆。

两层小楼内藏书丰富，他常读绘画书籍，学习着名画家技巧理念，坐在角落静静阅读，不时记录要点。

除绘画书，他也涉猎文学、历史、科普读物，认为广泛阅读可丰富知识储备，为绘画创作提供灵感素材，常一待数小时直至闭馆。

离开图书馆，他沿河边散步回家。

河边垂柳依依，柳枝垂河摇曳，河水清澈，鱼儿自在游弋。

王猛驻足赏景，思考如何绘出美景，脑海浮现画面，构思构图、色彩与光影。

有时投石子入河，涟漪泛起，灵感泉涌。

回家后，王猛先认真完成作业，思考每道题，仔细书写答案，态度严谨不敷衍。

作业完成后，依河边灵感创作，用画笔在画布挥洒，尝试用色彩表现河水垂柳之美，细腻笔触描绘鱼儿与涟漪，不断调整完善作品至满意。

晚上，王猛与父母在客厅看电视聊天。

看新闻了解国内外大事，看文艺节目时分享感受看法，增进彼此感情。

聊天中，父母关心他学习生活，询问有无困难烦恼，他如实相告并听取意见建议，感受家庭温暖关爱。

周末，王猛生活同样多彩。

早早起床与父亲去菜市场，市场热闹非凡，蔬菜水果新鲜多样。

他随父亲穿梭挑选食材，与摊主讨价还价锻炼沟通能力。

回家后母亲用食材准备丰盛午餐。

午饭毕，他约小伙伴去小镇外田野玩耍。

田野油菜花盛开，金黄灿烂，微风拂过金浪翻涌。

他们在花间奔跑嬉戏，感受自然美好。

有时带风筝放飞，王猛奔跑放线，风筝翱翔天际，他心中喜悦自由。

还会在田野寻找小动物，虽难觅踪迹，过程却充满乐趣。

王猛也常参加社区活动，如义务植树、环保宣传等。

义务植树时与志愿者们挖坑种树浇水，为小镇添绿，深知环保重要，既贡献环境又锻炼团队协作与社会责任感。

环保宣传活动中，他向居民发放资料讲解知识，倡导保护环境共建美丽家园。

随着时间推移，王猛绘画天赋渐为人知，镇文化站邀他参加画展与比赛。

展览比赛中，其作品受专业评委与观众高度评价，独特风格饱含对生活与小镇的热爱眷恋，常现小镇街道房屋、花草河流与生活场景，展现独特魅力风土人情。

这令王猛自豪兴奋，更坚定画家梦想。

为圆梦，王猛课余参加绘画培训班，得专业画家指导培训，学习素描、水彩、油画等技法，提升绘画水平。

假期赴大城市参观艺术展览，赏着名画家作品，与艺术家交流学习，拓宽视野汲取灵感，作品渐趋成熟。

在这平凡小镇，王猛一天天成长，学习进步，绘画逐梦，于家庭朋友关爱中感受温暖。

他生活简单充实，平凡却充满希望，如茁壮成长小树，生命力顽强，潜力无限。

他用画笔绘小镇美好，绘未来蓝图，岁月流转中，将带着对小镇的热爱与梦想执着，迈向更广阔天地，追寻艺术天空。