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第2章 让学渣做课代表老师你咋想的（第1页）

新同学一早上见了三科老师，正式开启高一的学习生涯。

侯炎真正展示了，什么叫上课上课静如处子，下课动如脱兔。

只要上课铃响，他不是偷偷玩手机，就是在打瞌睡。

下课铃声一响，老师还没走出教室，他就已经从后门蹿到操场了。

窜出去之前还不忘问一句：“哥，篮球，去不去？”

在得到否定的回答之后立马跑没影了。

宫星宇看着他这上下课巨大的反差感，有一种动荡的割裂感。

在最后一节班主任的物理课上，当侯炎第N次快把头低到桌洞去的时候，他用笔戳戳他的后背，吓的他一个激灵。

他趁着老师讲课，迷糊着眼睛，回头用口型问：“怎么了？”

“你昨晚干嘛去了，早上的三节课就这么睡过去了？”

“一上课就想睡觉，这是我的特长。”

……

“你不怕卢老师叫你回答问题了？不怕在别的班级趴讲台写作业了？”

他嘿嘿一笑：“我很努力的在听了，可它们就是不进我的脑子，跟听天书似的，我也很无奈。”

“下课我给你补补你听不懂的吧。”

“别，您别。”

他做了一个告饶的手势，“我下课还有其他事呢。”

“你能有什么事？”

此时一截粉笔头正中侯炎的眉心。

“侯炎，跟你后面那位新同学，站起来。”

两个人站了起来。

全班的目光都聚焦过来了。

陈翊听到叫到他前桌，抬眼看着前面的人站起来。

“侯炎，你先回答一下这道题。”

“额，老师，这题我不会。”

老师看他一眼，“那就上一题，刚刚讲完。”

“老师，这题我也不会。”

有人偷笑。

班主任也是气笑了，“刚刚才讲过的知识点，你这脑子一天天的到底想什么呢？”

“老师我听了，它们在我脑子中路过了一下就飘走了。”

哄堂大笑。

“没在你脑子停留是吧？那你下课留一下。

我想想办法让它们在你脑子里能留的长久一点。”

侯炎瞬间感觉要疯了，我这做的什么孽啊。

“宫星宇同学你来回答一下。”

他轻轻松松的就将关于平均速度和中点时刻的速度的问题回答清楚，老师提问的发散题目，他也能轻松应对。

侯炎不住的感叹，“这就是学霸的魅力吗？我绞尽脑汁都看不懂的题，他可以轻轻松松的答出来。”

“不错，坐下。”